试论成人教育培训者的培训

目前成人教育已形成一支专职的教师队伍,但专业化水平不高,素质较差。要确保成人教育的质量,首先必须选择正确的手段对培训者进行培训。

浅谈新时期的成人教育

成人教育具有自己的类别和特点,成人教育是构建终身教育体系中不可或缺的组成部分,在新的时期发展成人教育很有必要性。

谈农村成人学校教师继续教育的内容

农村成人学校的特点和师资状况不同于普通教育学校 ,因此教师的继续教育内容也应与普通教育学校不同。针对农村成人学校师资现状 ,应侧重思想观念、成人教育学和成人心理学、专业知识和实践能力的培训。

陶行知平民教育思想与当今乡镇社区教育

陶行知的平民教育思想在中国 2 0世纪上半叶影响广泛 ,他的“社会即学校”、教育与生活实际相结合、利用的社区一切可利用的资源为教育服务、“乡村学校应当做改造乡村生活的中心”

浅谈职工教育的现代化

人类进入知识经济时代 ,迅速提高我国劳动者素质是一个紧迫而又现实的问题 ,职工教育必须适应科学技术现代化的需要 ,紧跟当代世界教育的发展趋势 ,为实现教育内容、教育手段。

在创建学习型企业中发挥职工教育的作用

在市场经济中企业竞争就是企业员工学习力的竞争 ,即企业必须成为学习型企业。因此 ,需要开展职工教育 ,对员工进行在岗培训 ,不断提高自身素质 ,适应新时代要求和企业的发展。

在旅游专业教学中发挥研究性学习的三大优势

发挥研究性学习"体验性"、"开放性"和"实践性"三大优势,培养旅游专业学生的探索能力、创新能力和综合实践能力。

以乡镇职教为依托 促进生态农业发展

生态农业的发展为调整农业结构、加快农业剩余劳动力转移的进程、增加农副产品的附加值和开辟国际市场发挥着重要作用。在发展生态农业中 ,乡镇职业技术教育必须承担起推广科技、培育人才的责任。

中美两国中学理科实验教学的比较

将中美两国中学理科实验教学的目标、形式、内容、效果进行了比较 ,并提出了在实验教学中应注意培养学生的创新精神。

浅谈岗位职务培训

企业开展岗位培训是职工教育带有方向性的改革 ,也是提高企业素质的重要途径。要搞好这一工作 ,必须抓住岗位培训的特点 ,了解岗位培训与其它培训的关系 ,并根据企业发展的需要逐步创新。