浅谈教育学院科研档案的收集与整理

科研档案是在教育科研过程中形成的各种文件材料 ,对这些文件材料的收集与整理是科研管理工作的重要组成部分 ,无论对研究人员来说 ,还是对科研档案管理者来说 ,都必须提高认识 ,掌握一定的收集和整理的业务知识和方法 ,做好科研档案收集与整理工作。

“互联网+教师教育”的平台建设与功能思考——以大连教师网为例

"互联网+教师教育"是教师教育发展的新模式和新课题,对"互联网+教师教育"的平台建设与功能进行了思考。提出应该建设多样化学习平台,构建丰富的课程资源和建立管理系统,指出平台应该能够实施个性化精准服务,提高信息掌控能力、提升平台管理能力和重构教育评价。

教育科研在教育改革发展中的作用

教育科研在实施素质教育、实现教育创新、转变教育观念、提高教育教学水平和教师素质等方面起着不可低估的重要作用。开展教育科研是教育改革发展中一项不可或缺的内容。

用教育科研力推中小学教师专业发展——学习落实《教育部关于加强新时代教育科学研究工作的意见》

2019年10月,《教育部关于加强新时代教育科学研究工作的意见》正式发布实施。用教育科研促进中小学教师的专业发展,就是积极学习与落实《意见》。用教育科研可以推动中小学教师专业发展。行政推动可以营造良好的中小学教师教育科研氛围,课题牵动能推动中小教师的专业发展,最终提升教育教学质量,深化区域教育教学改革与发展。

冷冉与《大连教育》

著名教育家冷冉与《大连教育》有不解之缘,从《文教通讯》到《大连教育通讯》,直至《大连教育》发展紧密相连。

大数据背景下科研信息化管理的有效途径

大数据应用于科研管理势在必行,当前科研信息化管理存在管理水平低、信息关联度低等问题。应研究应对举措,尝试运用大数据提高科研规划前瞻性,提高科研评估科学性,提高项目立项决策力,优化科研资源配置,全面提高科研信息化管理水平,发挥大数据资源和技术优势,实现科研管理质的飞跃。

谈信息技术与科研工作

科研工作中利用信息技术能够为工作提供诸多便捷。现阶段信息技术应进一步推进到科研工作中,以便提高科研工作的技术水平。

研训教师由“实践”向“科研”提升的思考

研训教师是教师队伍中的特殊群体,对中小学课程建设与实施、教学改革、提高教学质量、研究教学规律具有重要作用。研训教师的专业发展离不开科研能力的提升,针对由"实践"向"科研"提升的要求,提出五个方面的解决对策,即转变传统观念、提高理论素养、注重研究训练、深入实践研究、促进成果转化。

“创建学习型学院”是我院事业发展的方向

“创建学习型学院”是大连教育学院党委贯彻落实党中央江总书记“创建学习型社会”战略措施以及市委“建设学习型城市”号召的具体体现 ,是学院事业发展的方向。作为“创建学习型学院”主体的学院教职工 。

中学教师继续教育管理的实践与思考

对大连市“九五”期间中学教师继续教育的管理进行了反思性的总结 。

消解方法对荧光测定生物体内微塑料效果的影响

采用荧光进行生物体内微塑料的生物毒性效应评价是较为常用的研究方法。选择适当的消解剂,既完全消解生物组织,又不影响荧光测定,对提高微塑料检测的可靠性具有重要的意义。以荧光聚苯乙烯微球为研究对象,选用4种不同的消解剂,分别为KOH(10(wt)%),H_(2)O_(2)(30(wt)%),HNO_(3)(35(wt)%),30%H_(2)O_(2)+35%HNO_(3)(1∶3体积比),通过对比不同消解剂对生物体和聚苯乙烯微球荧光强度的影响,选出适合的生物体内微塑料分析方法。实验结果表明,相较于其它3种消解剂,10%KOH(50℃,24h),可完全消解生物组织,对荧光微塑料的荧光强度影响最小。利用KOH消解方法对生物样品内微塑料的测定影响进行回收率评价,荧光微球回收率达到(95.2±0.5)%。

基于课本资源的英语读后续写教学

读后续写是将阅读和写作结合在一起,考查学生阅读理解能力以及运用丰富的语言进行再创造的能力。基于课本资源在提高学生英语读后续写能力方面的优势,教师要充分利用课本资源,加强指导和培养学生掌握读后续写的方法,全面提高写作能力。

浅谈“智慧课堂”学习软件使用中的利与弊

"智慧课堂"学习软件在创设个性学习环境与学习内容方面为个体的自主学习提供了更大的空间,为学生与教师即时互动提供了便利。在成绩反馈方面,具有传统学习方式不可比拟的优越性。

网络社会背景下的学校德育对策

网络对学生思想道德的影响已成为学校德育关注的问题。通过研究网络道德教育增强德育的实效,是当前学校教育面临的现实问题。

信息技术教师专业发展路径探寻

信息技术教师专业发展关系到教育信息化发展进程。信息技术教师要准确定位,制定科学、可行的专业发展规划;持续学习,提升专业理论;不断反思,完善专业素质结构;勤于实践,促进专业知能融合。

广告语言的诱惑性

广告语言具有诱惑性,诱惑性的实现以马斯洛的需要层次理论为基础、以情感为切入点,虚假性中包含着美。

教师应用信息技术的常见误区和建议

信息技术应用能力提升工程即将展开,中小学教师更应该了解和避免应用信息技术的常见误区:应用时机不合理,信息技术和教学内容契合度不高,没有有效促进教学。文章针对三种常见误区给出了相应建议:注重应用时机,注重应用场合和形式、注重应用效果。

微博在信息技术教学中的应用

微博已成为人们熟悉的信息平台,信息技术教师可以利用微博撰写教学反思,开展研究性学习,分享信息技术作品,提高学生的学习兴趣。

浅析教师在线教学问题与策略

阐述了教师提高线上教学能力的必要性。分析了教师在线教学可能存在的问题:教师的软件应用能力和在线教学能力需要提高;在线教学资源质量有待优化。最后针对教师在线教学提出具体建议:提高软件应用能力,培训在线教学方法,优化与改造已有的教学资源和加强在线教学评价体系建设。

探索高校学报改革发展之路

高校学报正处于一个重要发展时期,面对教育改革的形势,学报自身必须强化功能,明确使命,不断提升从业人员的素质,加强内部机制创新,走改革发展之路。