基于系统动力学视野的职业教育

以系统的观点和系统动力学的思想对职业教育在教育大系统和社会系统中所占有的地位和发挥的重要作用作了分析,并对职业教育遇到的问题和解决思路进行了探讨。

大连市普通中专毕业生情况调查报告

几十年来，大连市普通中专培养了大批中等专业人才，为大连的经济建设和社会发展做出了贡献。然而。近几年，由于高等教育扩容、普通高中升温。初中学生数量减少、产业结构调整、就业岗位短缺和转型时期价值取向变化等原因，普能中专受到了前所未有的冲击。为全面了解普通中专毕业生工作状况及普通中专教学情况。

紧扣市场话改革 服务区域出人才——大连市(县)区中等职业学校2003年教研工作会议侧记

2003年3月20—22日,大连市教研系统召开了(县)区中等职业学校2003年教研工作会议,来自大连市(县)区教委职教科的负责人、进修学校职教部主任以及14所学校的教学校长、主任40多人参加了会议。去年,国务院召开的"第四次职业教育工作会议"从战略上明确了办好职业教育对国民经济持续发展的重要意义。

中等职业学校素质教育的原则

教育部最近下发了《关于全面推进素质教育深化中等职业教育教学改革的意见》,对中等职业学校新时期的培养目标作了新的规定。为实现中等职业学校的培养目标,从素质教育的思想要求出发,结合中等职业教育的内容特点。

大连市普通中专教学现状的调查报告

大连市普通中专在办学方面积累了一定的经验，取得了一定的成绩，但仍存在一些与市场经济发展不相适应的情况，在课程设置、教研机构、教法、教材及职业性方面还存在一些问题。要切实解决这些问题，必须采取相应的对策。

大连市职业高中教学情况调查与分析

本文在大连市职业高中教学现状调查研究的基础上,总结了主要成绩和基本经验,分析了教学上亟待解决的问题,最后提出了各种对策。

如何培养职校生动手能力

1.明确操作目的目的明确才能有操作的正确定向,才能有操作的高度自觉性,才能有操作的速度和质量.中等职业学校学生学习某项操作技能不仅仅是为了应付技能考核,拿到证书,更主要的是为了将来在自己的岗位上有所造诣,有所发展.只有明确这样的目标,才能有操作训练的强大动力.

谈职业中专的课堂教学目标

课堂教学目标是教师进行教学设计的前提 ,是教学反馈与教学评价的重要依据 ,它能激发学生的学习动机。课堂教学目标可分为不同领域 ,每一领域又分为若干层次。教学中应科学地设定教学目标 ,以规范教学行为 。