“班导师+导师工作室”制度对学生工作的推动作用——以大连民族学院土木建筑工程学院为例

在学校"班导师"工作制度基础上,结合二级学院实际情况,本着学生工作需要遵从可持续发展战略的思想,在实践中创立了本科生"班导师+导师工作室"制度,论述了该制度对学生工作的推动作用以及施行过程中的关键问题。

大连民族学院建筑学专业本科教学的探索与实践

通过研讨会对大连民族学院建筑学专业建设理念达成共识,针对传统建筑学专业教学模式改革,提出了在应用型教学目标前提下,开展基于工作室导师制的"四年三段"教学模式,以此揭示出了一系列相对应的调整与改革。同时,也提出在这过程中所放映出的问题与未来的课题。

关于提高少数民族大学生人际交往能力的探析与研究——以大连民族学院为例

由于多种原因,少数民族大学生的人际交往能力相对较弱,与汉族学生相比存在一定的差距。本文以大连民族学院为例通过长期的探析与研究,寻找到少数民族大学生人际交往能力差的原因,并提出相应的改善措施与解决办法,不断提高少数民族大学生的人际交往能力。

民族建筑数字化技术研究

中国的民族建筑在世界建筑中独树一帜,有极高的艺术成就和科学价值。运用现代测绘与信息技术,即3S技术和三维激光扫描技术,建立少数民族传统建筑三维数据与信息库,其中对原始数据的采集与信息加工方法、海量空间数据与图形的存储与分析、三维数据建模与可视化技术进行了研究。所建立的民族建筑基础数据库可为中国少数民族传统建筑的研究和保护工作提供技术支持。

民族院校基于“应用创新”理念的土木工程专业建设研究

文章将"应用创新"理念引入土木工程专业建设,并结合学校土木工程专业建设的发展过程,以传授学生专业知识、培养工程应用能力和创新能力为主线,从专业教育理念、实验和实践基地建设、创新教育、专业培养方案等方面,探讨"应用创新"理念的专业建设,为构建民族院校土木工程专业人才培养模式提供参考。

基于象征性设计手法寻求单体建筑与城市文脉对话——以大连贝壳博物馆建筑设计国际竞赛方案为例

通过对建筑设计案例的分析,阐述具有象征性含义的建筑形式的形成过程;解释在建筑设计过程中象征与表现、具象与抽象、城市形态与建筑形态等问题所具有的复杂性,寻求单体建筑与城市文脉的对话模式。

浅论民族建筑中的生态文化——“天人合一”思想

中国的民族建筑历来主张尊重自然,体现“道法自然、天人合一”的生态思想,这也是现代“生态住宅”的基本取向。本文从研究和探讨民族建筑设计的基本思路入手,剖析了民族建筑中的“天人合一”思想,解读了民族建筑中的生态情节,旨在传承民族文明,弘扬建筑文化。

土木工程专业应用及创新人才的培养探讨

文中围绕土木工程专业应用型人才培养体系,开展创新教育与应用能力培养,对教学改革与实践进行探索,确定了为少数民族地区服务的培养目标和办学特色,制定了应用型人才培养方案和课程体系,强化了实践教学环节改革,为民族院校土木工程专业人才培养模式提供参考。

建筑学专业建筑技术课群建设研究

建筑技术课群是面向建筑学专业学生开设的,其教学质量对专业培养目标的实现有着重要的影响。文章提出建筑技术课群与建筑设计紧密结合的必要性,并进行了适合民族院校的建筑技术课群建设的研究与探索,这有利于建筑学专业应用型人才培养目标的实现。

建筑结构损伤的灰色网络识别研究

利用神经网络的高度并行运算功能,将灰色关联度分析和人工神经网络技术相结合,以反映结构损伤程度的敏感参数固有频率作为结构损伤识别的特征参数,建立了建筑结构损伤灰色网络识别系统.利用该系统对钢梁裂纹损伤位置和程度进行了识别分析,从中可以看出利用此方法是可行的,且计算简单,准确度高.

民族院校基于应用型人才培养土力学课程教学探索

土力学课程是土木工程专业的一门重要专业基础课程,根据土木工程学院人才培养目标、民族院校学生的特点及土力学课程自身的特点,探讨了适合民族院校"应用型"人才培养目标的土力学课程的教学内容、教学方法及其相应的教学手段。

多层建筑基于弹性水平静力分析的楼层平面内刚度调整方法

扭转反应是造成建筑发生地震破坏的重要原因之一,而合理布置结构及构件,使结构在竖向及楼层平面内刚度合理分布是减少建筑物在地震作用下发生扭转破坏的主要措施。提出一种基于弹性水平静力分析法进行结构楼层平面内刚度调整设计的程序,即针对最初设计出现结构偏心的情况进行调整设计,实现各楼层质心与刚心尽可能重合,以提高结构抗震能力。

几种建筑外墙保温材料的抗火性能分析

在建筑节能外围护结构的保温隔热中,外墙体的保温隔热对建筑节能的影响最大。目前建筑外墙保温材料和保温技术需要具有优异的保温效果、杰出的耐燃性能、成熟的保温配套系统、便捷的施工方法、绿色环保和经济可行的材料。文中对几种传统的外墙保温材料和外墙保温新材料的性能进行了对比分析,从而推荐出保温与防火性能好的外墙保温材料,满足建筑工程需要。

渗透式双语教学在土木工程专业的实施

渗透式双语教学推广的关键是在渗透式双语教学教育理念基础上教学中采取有效的实施措施。针对大连民族学院土木工程专业学生开展了渗透式双语教学的实施措施研究,提出了课堂渗透的"三步骤"教学法。通过课堂实践表明,该方法行之有效,取得了显著的渗透效果。

高层居住建筑的设计理念

针对新的时代发展要求,提出适应未来发展趋势的高层居住建筑设计理念,指出高层居住建筑要融入大的市场机制,创造舒适、健康、安全的人居环境.

从城市概念开始的建筑设计思考——沈阳市图书馆、儿童活动中心国际邀请建筑设计竞赛方案分析

通过沈阳市图书馆、儿童活动中心国际邀请建筑设计竞赛方案的案例,对单体建筑设计基本概念的形成应如何从城市形态学的角度入手,做出了具体的诠释;对这种概念如何落实从而形成具有个性的单体建筑,而单体建筑又如何影响到城市的局部区域形态的转化进行了阐述.

建筑宁静的诠释与创造

建筑的宁静 ,既是一种景观 ,也是一种理想和文化 ;建筑的宁静 ,既是一种神态和心情 ,又是一种信念和境界 ;建筑的宁静 ,既是一种特色和风格 ,又是一种历史和传统 ;建筑的宁静 ,既表现在建筑的单体的庄重与雅致 ,又表现在建筑的群体的浪漫与协调 ;建筑的宁静 ,既蕴含着人类对理想居住的追求 ,也包含着人们对自然的尊重。本文在对建筑的宁静加以分析的基础上 ,提出了创造建筑宁静的创作建议 ,对高等建筑教育尤其是建筑学教育具有一定意义。

矩阵法在土木工程项目管理中的应用

总结了土木工程项目I、T项目、金融投资项目和其它项目的风险管理有关研究成果,在工程项目风险管理中引入了风险矩阵方法。考虑到工程项目全寿命周期、风险类别、各个风险管理方以及风险影响度等四个因素,建立了适合工程项目的风险矩阵,用实例说明了这种方法的应用。

用先进文化擎托建筑业可持续发展

建筑业如何走可持续发展的道路 ,专家学者各有论述 ,本文认为在“全面建设小康社会”的进程中 ,用先进文化擎托建筑业可持续发展 ,用先进文化营造现代建筑理念 ,用先进文化构筑建筑文化体系 ,用先进文化促进建筑业创新在新时期、新形势。