中小学教师职业道德现状的调查研究

本研究主要采用问卷调查的方法,以辽宁省内十三个市的462名中小学教师为调查对象,结合2008年重新修订的《中小学教师职业道德规范》中涉及的教师应处理好的四种关系,从意识和行为两个维度对教师职业道德建设的现状进行调查,目的是为更好地促进《规范》的落实、提高师德建设的针对性和实效性提供事实依据。

小学语文习作教学中的“细致性”指导——由个人教学实践引发的思考

小学语文习作教学是小学语文学习中的重要内容。当时，纵观当前我国小学语文习作教学的现状，很多小学生对习作课都产生了厌倦的心理。本文结合自身多年的教学经验，对小学习作教学进行了细致的分析，然后简要的分析了教师在习作教学中的重要作用，并提出了“细致性”指导的教学方法，为我国小学语文习作教学提出一份参考。

浅谈如何营造小学语文课堂的良好氛围

根据新课标的要求,如今的小学教育已经越来越倾向于对学生进行兴趣教学,即通过培养学生的学习兴趣,调动学生的积极性,让其对学习产生好奇、期待的心理,从而对学习产生兴趣,全身心地投入到学习当中,帮助学生养成健全的人格和良好的个性,促进学生德、智、体、美、劳的全面发展。

共同体学习方式在小学美术教学中的实践与探索

学习共同体是指由学习者和助学者(教师、专家、辅导者和家长)构成的,以共同完成一定的学习任务为载体的共同体。他们有共同目标——促进成员全面成长,在学习过程中以相互作用式的学习观作指导,通过相互对话、交流,进行人际沟通,分享被此情感、体验和观念,形成具有强烈的认同感和归属感的学习集体。

基于内部控制视角下加强事业单位财务管理工作的具体策略研究

事业单位的经济业务较为单一,内控建设进程较为缓慢,影响了单位的工作效率与发展步伐。因此事业单位应高度重视内控建设,尽快构建一套有利于自身健康前行的内控体系。本文在充分分析了当前时期下事业单位财务内控之中所存在的突出性问题的基础上,提出了具体的解决措施,以提高事业单位财务内控工作水平与质量。

当前时期下事业单位会计核算中存在的问题与对策研究

事业单位会计核算质量的高低直接决定了单位的持续健康发展。笔者主要根据自身工作经验,首先指出了当前时期下事业单位会计核算中存在的问题,其次针对问题提出了相应的对策。

如何把握美术教学中“示范”的度

本文讨论了新课程改革下,小学美术教学中＂示范＂的度,主要涉及示范性教学的今昔、可行性与有效性、以及若干相关策略等三部分内容。

对事业单位推进公务卡改革的若干探讨

公务卡是事业单位内部人员进行日常公务支出与财务报销业务的一种信用卡,对现金的规范化管理具有重要作用.本文主要分析了事业单位推进公务卡改革的必要性,并提出了推进公务卡改革的策略.

我国中小型城市举办大型体育赛事的利与弊

中小型城市是我国未来城市发展的主力军,是提升城市化质量、推进城市化加速进行的主要战场,而随着我国体育事业的迅猛发展,中小型城市也成了举办大型体育赛事的主要群体。中小型城市与大城市相比,举办大型体育赛事能更明显地提升城市知名度、促进经济发展和城市文化建设,并带动相关产业发展,但如果对自身经济实力估量不足,准备不充分,或者对群众日常生活考虑不周全,就有可能影响到体育赛事的顺利进行,进而影响中小型城市的经济、政治和文化建设。

一类代数纽结或链环的棍棒数估计方法

从代数纽结和链环缠绕的分解出发,对有理缠绕进行研究,给出了一类代数纽结和链环棍棒指标的估计方法。

镜头下的“顿悟”

叶澜教授曾说：一个教师写一辈子教案不一定成为名师．但如果写三年教学反思则有可能成为名师。诚如古人云：“学而不思则罔．思而不学则贻。”教育教学更需要反思而行．行则再思，思则再行。只有这样．才能集腋成裘、聚沙成塔，获得丰富的教育教学经验，厚泽学生。

浅析小组合作下小学语文阅读教学的策略

通过小组合作学习的方式培养小学生合作学习可以将情境、实践、与社会很好的融合起来,通过合作、探究的阅读方式提高小学生的阅读素养,培养高效的阅读能力。

小学中高年级语文课前预习的初步探究

古语云"凡事预则立,不预则废",老师上课前要认真备课,才能有效驾驭课堂;学生上课前要充分预习,才能针对重难点问题有的放矢,提高听课效率。同时,课前预习还是培养学生自主学习能力的重要途径。当前,小学中高年级语文课堂教学普遍存在效率低下现象,甚至有时不能完成教学目标。究其原因,其中一个重要因素是大多数学生没有进行有效的课前预习。

神奇的大连自然博物馆

这天,我和同学相约一起来到了有名的大连自然博物馆。一进博物馆,第一眼看到的是一头大象站在大厅中央。原来,这是一个高大无比的非洲象标本,给我感觉它要是能动,一抬脚估计都能把我踩成肉饼。

创客教育理念下的小学信息技术教学模式探究

创客教育是近些年来我国甚至世界教育范围内的一种有效的创新教育方法,尤其在崇尚创新型人才教育的今天,创客思想与课程教育的相互融合具有十分重要的实践意义,将创客思想与小学信息技术相结合,能够帮助小学生从小培养一种以创新合作为基础的思维模式,更能够综合信息技术的优势特征,为培养创新型人才打下基础。笔者从创客教育的内涵剖析出发,深刻分析创客教育在小学信息教育中的实践意义,并结合自身教学经验给出了几点教学措施,旨在促进创客教育背景下我国小学生信息技术课程的全面发展。

《少年大世界》30年,陪伴我家两代人

年华似水,《少年大世界》已经走过了整整30年的历程,第一次打开它时的情景犹在眼前。当我第一眼看到它时,就被它绚丽缤纷的封面深深地吸引住了。翻开内页,一篇篇短小精悍的故事,一首首充满童趣的诗歌,一幅幅色彩缤纷的图画,都让我爱不释手。难怪当年读过《少年大世界》的爸爸妈妈,看到我全神贯注地读这份杂志时,脸上都泛起一抹孩童般的灿烂笑容。我想,他们的思绪一定穿越回了年少时与《少年大世界》初见的那天吧?

阅读点亮人生,方法成就效率

苏霍姆林斯基曾经说过:“让学生变聪明的办法不是补课,不是增加作业,而是阅读、阅读、再阅读。”可见,阅读在小学生语文教学中占据着很重要的地位。对于小学生而言,文字貌似不是最能够吸引他们的表现形式,因此阅读教学就是一份很有挑战性的工作,为教师带来更大的压力。那么,如何让小学生喜欢上阅读?如何让小学生高效的进行阅读?如何采用正确的方法提高阅读的教学效率?本文就小学语文阅读的高效教学方法进行分析,希望帮助各位教师提高教学质量。

我的全能"猫姐姐"

“一想到你,我就WU WU WU……”她就是我的全能“猫姐姐”,又名“学霸猫”“书迷猫”“古筝猫”“飞侠猫”,这些名字都是我送她的。她每次考试都是第一名,加上出了名的爱看书,也就有了“学霸猫”和“书迷猫”的称号。那一次,姐姐在看书,我哭着闹着要她陪我玩捉迷藏。

让生命绽放光彩

著名作家杏林子的故事深深地震撼了我。她在12岁时，就患上了严重的类风湿关节炎，全身的关节都不能动弹，不能走．不能跳。虽然遭受了病痛的折磨，被命运卡住了喉咙，但在她16岁时．杏林子悟出了一个道理：难道我活着就是让自己痛苦．受折磨的吗？