BOPPPS教学模式驱动的光电专业英语课程教学探讨

光学、光电子、微电子等技术是目前研究者最为关注的新兴技术领域,由它们结合而成的光电子信息技术目前发展迅速。在全球化背景下,光电子信息专业课程开展双语教学至关重要。为了增强光电专业英语课程课堂教学的高效性,可采用BOPPPS教学模式,突出设定详细教学目标的重要性以及以学生为课堂中心、教师为教学引导的学习模式,从而改善课堂互动效果,提升教学效率。

基于“专创融合”的微纳光子集成课程教学探讨

“专创融合”满足当前国家人才发展战略要求,该文进行了基于“专创融合”的微纳光子集成课程教学探讨。以微纳光子集成课程为载体,以光电信息技术及电子工程领域各学科知识所具有的学科思政教育元素为切入点,在微纳光子集成课程教学过程中整合思政内容,融入创新创业内容,教学采取全新模式,呈现面貌全新的课堂,不仅可以激发学生对于专业课的浓厚兴趣,而且可以培养学生的综合创新能力。