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高校宣传思想工作者应遵循的六大思维方法
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作者 李艳芳 曲建武 《继续教育研究》 2018年第2期54-56,共3页
高校肩负着意识形态教育和培养社会主义合格接班人的重任。为了更好地完成这一重任,高校宣传思想工作者应掌握习近平总书记提出的六大科学思维方法,即战略思维、辩证思维、精准思维、法治思维、底线思维和系统思维,不断增强高校宣传思... 高校肩负着意识形态教育和培养社会主义合格接班人的重任。为了更好地完成这一重任,高校宣传思想工作者应掌握习近平总书记提出的六大科学思维方法,即战略思维、辩证思维、精准思维、法治思维、底线思维和系统思维,不断增强高校宣传思想工作的科学性、创造性、针对性、预见性、主动性和实效性。 展开更多
关键词 高校 宣传思想工作者 思维方法
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思辨、困惑、选择:社会主义核心价值观大众认同的维度考量 被引量:2
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作者 郑晶晶 曲建武 《理论与改革》 CSSCI 北大核心 2016年第3期127-132,共6页
社会主义核心价值观大众认同的实现,具有一定的时空性和持续性。究其根本,这里的"大众认同"是现实世界里"个体的人"对社会主义核心价值观的认同,有别于对价值观的认同或价值共识理论的适用。理论认知维度的思辨结... 社会主义核心价值观大众认同的实现,具有一定的时空性和持续性。究其根本,这里的"大众认同"是现实世界里"个体的人"对社会主义核心价值观的认同,有别于对价值观的认同或价值共识理论的适用。理论认知维度的思辨结果如何化解现实制约维度带来的困惑,最终做好实践路径的选择,是在回答"大众认同"怎样对"个体的人"发生作用、切实融入民众的生活和内心的问题。基于此,必须瞄准立足点、抓准理论点、做准实践点,建构社会主义核心价值观大众认同的科学体系,逐步实现社会主义核心价值观的大众认同。 展开更多
关键词 社会主义核心价值观 大众认同 理性认知 现实制约 实践路径
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