大学理论课程翻转教学模式研究

翻转教学将学生的学习过程前置,在课堂教学中教师的角色由知识的传授者完全转变为辅助者,但教学实践发现,并不是所有的课程都适合翻转教学模式。文章在提出现有翻转教学模式存在主要问题的基础上,发扬翻转教学的优点,同时考虑理论课程教学实际情况,依托Bb网络教学平台从课前内容、课堂教学和课后考核三个方面进行了翻转教学模式设计,并对进一步改进理论课程翻转教学模式进行了积极思考。

航海类专业教务管理新探索

根据航海类专业的特殊性 ,探索在教务管理中采用网上选课、毕业证书电子注册等更为科学、合理的管理方法。

基于现代教学资源共享平台的航海类教务联盟教学改革共建体系

针对中国航海类教务联盟院校缺少高质量航海类在线开放课程资源、缺少线上与线下相融通的教学经验、缺少用于支撑课程建设与应用的共享平台等状况,基于现代教学资源共享平台开展航海类在线开放课程的顶层规划,开设航海类在线开放课程教学研修班,共建共享优质在线开放课程资源,最终构建联盟院校教育方式方法改革体系,推动中国航海类教务联盟院校教育方式方法改革。

动态网页开发技术探讨

以当今流行的动态网页开发技术为背景 ,介绍了ASP、PHP和JSP等动态网页开发技术各自的特点 ,同时对比各种开发技术的性能重点介绍了很有发展前途的JSP技术。

旅游生态系统及其要素配置结构

旅游生态系统是生态旅游区自然生态要素与旅游经济社会要素复合而成的复杂体系,快速增长的生态旅游需求与自然生态环境供给相对不足的矛盾构成了该系统的基本矛盾。文章认为,为了确保生态安全和促进生态旅游的可持续发展,必须坚持生态旅游利益相关者的互惠共生,创新生态旅游区的"小众旅游"模式,保障区域内自然生态要素与旅游经济社会要素协同运转和实现旅游生态系统的立体网络化布局。

多媒体教学模式与传统教学模式的调查分析

以大连海事大学课堂教学为基础,采用调查问卷和访谈的方法,对课堂教学中两种最常用的教学模式——多媒体教学模式与传统教学模式——进行对比分析,旨在对今后教学模式的采用提供一些合理的建议。

高校数字化教学资源的应用与推广

针对各高校当前已建与共享的丰富数字化教学资源,分析高校该如何更好地应用与推广大量的数字化教学资源,以避免资源的闲置与浪费。从推进传统教与学模式改革、开展师生现代化教育技术培训、鼓励师生参与数字化教学资源自建与共享、加强数字化教学资源宣传等方面,探讨高校数字化教学资源应用与推广策略。

航海类专业实践教学改革

文章结合STCW78/ 95公约的实施 ,阐述了航海类专业实践教学改革的必要性 ,提出了改革的指导思想、改革的途径和措施。

2016年以来海员培训、考试和发证制度修订与航海院校应对

分析2016年以来中国海员培训、考试和发证制度修订幅度较大的背景,集中梳理和解读海员培训、考试和发证制度修订的具体情况,并分析和探讨航海院校的应对措施:改革创新航海教育和船员培训的模式、方法和内容;及时修订培训大纲及计划,调整培训内容;规范开展船员知识更新培训及考核;做好新培训项目的筹备及体系修改。

关于高校师资队伍建设中人才储备问题的探讨

对高校人才的重要性、人才流失 ,尖端人才缺乏等问题进行分析 ,并通过用好现有人才 ,加强培训、实行教师职务聘任制 ,提高教师待遇等措施留住人才 ,积极引进尖端人才。进一步稳定教育队伍 ,提高教师队伍的整体素质。

高校课程考试改革实践与思考

概述大连海事大学课程考试改革的背景及课程考试新规定中提出的新要求,包括提倡注重过程考核,注重学生动手能力的培养,在考试内容、考试形式上进行改革,探讨落实考试改革应注意的问题,提出该规定应在实施过程中加强管理、细化流程、明确目的,建立标准,以适合学校各类人才培养的要求。

高等学校教师管理评估体系的研究

在分析了教育部教学评估指导思想和评估原则的基础上,运用系统分析方法,借鉴各高校评估经验,提出了一套教学评估体系并加以实践。其评估结果为科学管理师资队伍提供了客观标准,为教育改革提供了重要的依据,对高校现代化教学管理具有重要的指导意义。

对船员实操评估的改革与建议

针对中国现行船员实操评估的特点及不足,分析大连海事大学探索船员实操评估的新模式、新方法,从改革指导思想和原则和具体改革措施等几方面提出改革现行船员实操评估的建议。

航海类本科专业三级认证体系构建研究

内部质量管理和外部评估认证相结合的高等教育质量保障体系是提升高等教育质量和全球竞争力的重要手段。开展“保合格、上水平、追卓越”的三级专业认证是当前和今后一段时间教育主管机关引导高等学校深化本科教育教学改革、全面提高人才培养质量的主要任务和重点工作之一。基于“高等教育质量监测国家数据平台”、“普通高等学校本科专业类教学质量国家标准”、中国工程教育专业认证协会“工程教育认证标准”以及“卓越工程师教育培养计划2.0”的相关要求,构建航海类本科专业三级专业认证体系,以期在国家经济社会发展新动向和海事行业发展新趋势背景下,切实保障中国航海类人才培养质量稳步提升。

关于航海教育履行STCW78/95公约的进一步探讨

分析航海教育的特殊性 ,及其在履行STCW78/ 95公约过程中面临的困难和存在的问题 ,并探讨解决问题的途径。

毛泽东的文化观与中国先进文化的前进方向

文化的指导思想是文化的核心和灵魂 ,决定着文化的性质和方向。在新民主主义革命和社会主义建设时期 ,毛泽东的文化观作为中国先进文化的指导思想 ,代表了中国先进文化的前进方向。它继承了马克思主义文化建设传统 ,开启了邓小平和江泽民关于有中国特色社会主义文化建设的新时期 ,成为马克思主义文化发展史上承上启下、继往开来的重要阶段。

辽宁海洋旅游分区研究

科学的旅游分区是做好旅游规划和区域旅游开发的基础。根据突出区域海洋旅游特色、发挥交通及城镇体系在海洋旅游开发中的作用、充分结合市场需要和旅游资源的开发潜力、方便管理和有利于产业的组织等要求。本文将辽宁海洋旅游划分为4个旅游区、13个旅游亚区,并确定了重点开发的44个海洋旅游景区。针对海洋旅游开发中的问题,提出辽宁海洋旅游产业发展的基本策略。

关于航海类专业毕业生质量信函调查的分析与思考

通过对 4次 (年 )航海类专业毕业生质量信函调查的分析 ,提出了影响毕业生调查结果的因素和改进调查工作的措施。

关于航海专业英语教学改革的对策研究

通过对比大连海事大学 95级航海专业英语加强班与航海专业普通班 4次重要的英语考试成绩及其它相关资料 ,分析相关要素 ,试图找出某种教学规律 ,探讨航海专业英语教学改革的思路与对策。