推进高等农业院校体育教学改革的研究与实践——以大连海洋大学体育教学改革成果为例

结合农科院校的办学特点以及人才培养目标需求,重新建立符合当前社会需要的体育课程结构,通过教材编写固化相应的教学内容,采取有利于学生个性发展的多种教学方法手段,如训练课程、涉水课程、互评机制、组织形式改革等充分体现农业院校特色化的发展方向,切实做到全面推进素质教育和健康第一的指导思想。

农科院校特色化体育教学改革研究——以大连海洋大学为例

结合农科院校专业特点进行有针对性的体育教学改革,将运动训练纳入体育课程当中,把游泳作为涉水专业学生必修课程,同时不断挖掘教学资源潜力,根据不同年级特点开设多种形式的体育课程。特色体育教学进行了五个支撑建设:教材建设、师资优化建设、设施升级改造、规范教学管理、完善监控体系.在此基础上实现了教学、科研、群体、竞赛的全面提高。

大连海洋大学学生健身意识调查

本文通过对大连海洋大学部分大学生健身意识的调查研究,发现在当今高校体育课堂中存在好多自身及外界因素影响大学生身体锻炼的积极性的现象。分析这些现象,提出建议,为当素质教育的切实落实提供参考。

对体育教育成本构成的若干问题思考

体育教学作为一项学校实践性的教育活动,在资金预算、活动成本控制及相关管理、效果评价、计量方法等方面存在很多不足。因此,合理规划和管理学校体育资本,厉行节约,优化资源配置便显得尤为紧迫。在对体育教育成本构成的研究中,本文认为将体育教育成本分成财务成本和机会成本,强调业绩计量和评价,同时考虑维修费与折旧费用,以及非资本投入的资金收益等因素,体现了体育教育成本的不确定性。本文提出DEA效果评价,并以此为依据进行成本控制,使实际成本尽可能与目标成本相吻合。

大学生课外体育锻炼的自我医务诊断与处理

大学生体育课外活动不仅是体育教学的第二课堂,更是校园文化的重要组成部分之一。大学生在课外体育锻炼中掌握一些自我医务诊断和预防措施,对于预防意外的事故的发生、祛病健体、增进健康具有深远的意义。

通过“拓展训练”手段提高大学生自信心的研究

以拓展训练为手段对大学生自信心状况进行研究,发现我国高校大学生普遍存在自信心匮乏的问题;在此基础上深入分析了大学生缺乏自信的内在机理;并着重阐明了拓展训练是提高大学生自信心独特的训练模式.

探索体育学科人才培养的新模式

我国体育教育的专业设置范围过窄,已经不能完全适应现代社会对体育人才的多目标需求。本文通过总结以往体育人才培养的经验,以提高学生的人文素质和实践能力为突破口,提出了构建"三个改变"、"两个培养"、"一个提高"的新型体育专业人才培养模式。

高校运动会开幕式武术团体表演排练研究

武术团体表演在高校运动会中,越来越收到广大师生的喜爱,已经成为了很多学校校运会开幕式不可或缺的项目.本文通过对大连市高校运动会开幕式的武术团体表演项目的编排和训练的研究,结合多年武术团体表演工作的经验,对高校运动会开幕式上的武术表演的编排和训练提出了建议.

器械操与健美操融合的教改探讨

根据国家对教育改革方面的指导要求和"十二五"规划实施素质教育的要求,将器械操引入健美操课堂。阐述器械操的分类、创编要素和健美操教学改革办法,探讨器械操在健美操教学改革的作用。

浅谈我国竞技体育的发展与变化

中国体育在世界格局中明确了第一集团的位置,但是优势项目不多,并且很难获得更大突破,在国内优势项目与区域发展也存在不均衡的表现。探讨了近些年中国体育在世界取得的成绩情况,分析了实力变化情况,以期促进我国竞技体育的可持续发展。

论发展非奥运项目的必要性

大力发展群众体育是实现体育强国的根本所在,我国实施的奥运战略在一定程度上促进了奥运项目在世界竞技舞台的强势地位,但是很多群众喜爱的非奥运项目却被忽视,这与我国日益发展的大国形象很不相称。我国非奥运项目数量众多,它们不仅能够提高中华体育项目的世界影响力,保持民族体育的繁荣与兴盛,同时也可以丰富国内体育市场促进体育产业的发展。鉴于大多数非奥运项目的社会承受能力薄弱,需要寻求举国体制与市场体制相结合,奥运项目与非奥运项目统筹发展,建立非奥运项目发展的有效组织机构等。

打造武术传播的代言人

打造武术传播的形象代言人是武术发展中一个重要环节,也是武术发展的一条捷径.学习其它成功塑造形象代言人形式的经验和自身探索相结合将是武术发展的一条必由之路.培养和外部辅助因素相结合,使我们的代言人脱离"花瓶"的阴影,使其真正成为偶像,充实内在修为,并合理的引导其成名后的发展之路,脱离许多偶像明星无果而终的尴尬.为武术发展而探索,望能起到抛砖引玉之功效.

高校开展拓展训练的问题及对策

本文从拓展训练的特点谈起,阐述了高校开展拓展训练过程中存在的很多问题,如项目设计不合理、教练操作水平较低等,并就存在的这些问题提出了相应的对策。

普通高校体育教师的现状及未来

普通高校的体育教师现在面临着教学和科研的两难境地,体育教师的科研底子差且课时量过于繁重,在这样的状况下,体育教师的利益很难有所保障。以此根据高校体育教师面临的实际情况,深入分析其自身存在问题的深层次原因,结合高校体育的发展趋势,提出了具体的发展对策:成立体育科研中心、完善进修和培训机制、建立绩效考核体系、建立竞争奖惩机制,以有效地促进体育教师以及高校公共体育的长久可持续发展。

大学生参加体育锻炼的价值及行为特征分析

参加体育活动是大学生在校生活的重要一部分,体育不仅可以强身健体,还可以完善人格,增强集体凝聚力,对人才培养有积极作用.通过了解当前体育课的开展现状及存在的问题,建议高校应当结合自身学校特点,重视校园体育活动的开展.

多媒体教学在散打教学中的应用研究

本文通过实验对比对散打教学中采用多媒体方式进行试验研究,结果表明,多媒体教学在散打教学中能促进学生学习和技术掌握,节奏性、协调性效果提高明显,对提高学生成绩有着显著的作用。对于学生的自信心、竞争意识、合作意识以及创造能力的培养都能起到促进作用。

浅谈世界运动会的发展与借鉴

世界运动会是展示非奥运项目的重要平台,强调运动、游戏、娱乐相结合,与奥运会的重竞技性相比,世运会更趋向于平民化,实现了真正的"重在参与"。世运会在展示国际实力、树立国家形象的同时,更多的是文化的传递与交融。以奥运会为比较对象,分析了世运会的产生背景与发展情况,同时归纳了世运会的项目特点,并总结了世运会不同于奥运会而获得成功的宝贵经验。

辽宁省残疾人健身活动发展模式调查分析

辽宁省残疾人健身活动发展模式,应以社区为主体,以社会和学校为依托,形成社区健身活动协会、健身活动组织、健身活动俱乐部等主要组织,整合各方资源与优势,构建三位一体的残疾人健身活动发展模式。

试论高校拓展训练“高危”项目的安全管理

目前全国开展拓展训练的高校日益增多,但是各学校对场地器材的管理、教练员对训练的操作不尽相同,其中许多高校安全隐患较大。本文详细阐述了拓展训练中"高危"项目操作中应该注意的问题,以及高校日常对场地器材的安全管理注意事项。

元认知能力与散打教学

在散打教学中,元认知就是指教师和学生对旗语和散打教学实践过程的认知的认识,也就是指学生对自己认识散打过程的体育认识能力,在散打教学中,如果教与学双方都能够知道观察运动记忆、运动思维、运动技能的形成是怎样进行的,它受哪些因素所制约,如果在体育锻炼中调节和控制自己的认识活动达到预定的目标,那么就会较大地提高体育教学工作效率。