职业院校校企深度合作的实践与探索——以大连海洋学校为例

结合大连海洋学校多年校企合作的经历,对职业院校如何深化校企合作、促进行业企业参与学校教育教学的各个环节、进一步提高职业教育教学质量进行初步的探讨。结论是校企深度合作的基础是合作双方"利益共享",最后实现学校、企业、学生、社会的"互利多赢"。

中职学校“计算机应用基础”课的教学方式改革——以大连海洋学校为例

随着我国经济、社会发展和科技进步，计算机技术已经渗透到当今社会的各个领域和行业，并成为促进信息社会发展的重要因素。计算机知识和技能的掌握程度，特别是计算机应用能力，越来越成为各行各业对中等职业学校毕业生基本素质的一个普遍要求。

大连海洋大学《“水院1号”刺参新品种》项目被评为第八届中国·海峡项目成果交易会优秀参展项目二等奖

2010年6月18—20日，大连海洋大学参加了在福建省福州市海峡国际会展中心举行的第八届中国·海峡项目成果交易会，本届交易会由科技部、教育部等国家部委与福建省人民政府联合主办。

适应海洋经济发展 加快中职人才培养——大连市海洋经济发展与中职人才供需情况的调研

围绕大连市海洋经济发展与中职人才供需情况这一课题，大连海洋学校组成调研组进行了专题调研。调研显示，“十一五”期间，大连市技能型人才的需求总量将达到35万人。目前已拥有的技能型人才总量约为18万人，缺口17万人。因此，为适应大连市海洋经济的快速发展，必须加快中职人才的培养。

中职学校德育课改革实施探究

中等职业学校的学生情况参差不齐,德育工作中更是喜悦与忧虑同伴、机遇与挑战同存、希望与困难同在,学习十八大会议精神,深感职业学校德育教学改革的重要性和迫切性。

中职学校体育教学存在的问题及建议

中职学校体育是中职教育的重要组成部分。但在实践教学过程中，发现中职学校体育教学普遍存在课程内容不符合中职学校专业特点，教学目标与任务不明确，教师情绪倦怠，不能体现区别对待原则等诸多问题。笔者结合自身的教学经验，提出相应的看法和对中职学校体育教学改革的建议，希望能够引起教育工作者的重视，改进中职学校体育教学，以便使学生、教师、学校共同良好发展。

浅谈中职学校招生的现状及对策

中职学校发展受到生源的影响,再加上家长受传统观念的束缚,希望孩子读高中上大学,势必造成目前的生源数量日趋减少。作为为经济建设服务的中职学校,需要在招生时改革创新,制定对策,促进中职学校不断发展。

中职学校人才培养模式改革的实践与探索

中职学校承担着为社会培养技能型人才的重任,学校发展取决于人才培养质量。积极探索"做中学、做中教"人才培养模式,培养企业和社会需要的人才,是学校发展的根本。教学中坚持以学生为中心,以培养学生能力为本位,实现教学做合一,促进学生职业能力形成,提高学生就业质量。

信息技术手段在中职学校计算机课程教学中的应用

有效使用现代信息技术手段是提高计算机课程教学质量的一个至关重要的标准。从信息技术手段缺失下的计算机课程教学问题透视入手,有针对性地提出信息技术手段在计算机课程教学中的应用,对提高计算机课程教学质量有很大帮助。

加强中等职业学校专业建设、深化教学改革——以水产养殖专业为例

根据中等职业学校的培养目标,应制订水产养殖专业的教学计划。教学计划的制订要以就业为导向,坚持"做中学、做中教",坚持工学结合等多种办学模式,具有统一性与灵活性,体现德育教育的重要。

浅谈中等职业学校学生职业意识的培养

中等职业学校培养德、智、体、美全面发展,具有综合职业能力,在生产、服务一线工作的高素质劳动者和技能型人才。除了培养学生专业技能外,职业意识培养同样重要。从日常生活做起,渗透到教学过程,采取活动、社会实践等多种方式,培养学生担当意识、责任意识、大局意识,使之成为社会满意的有用人才。

学校网站建设的基本要求和维护

在信息社会高速发展的今天，互联网成为人类社会信息交流、发布、传播首选的最快，最有效的平台。学校网站的建设，正是充分利用了互联网的这一特点，使其成为学校进行校务公开、形象展示、信息发布、对外交流、师生沟通的重要窗口和手段之一。 1学校网站建设的意义 1）每一所学校都有自己特点、特色。一般意义而言，学校网站是学校的“LOGO”，人们可以通过网站认识学校、了解学校。学校网站利用互联网的超时空性，可以做到传播学校教育理念、教学信息，交流校务活动，展示学校形象，使一所学校在一个十分广阔的范围内方便地被人们所了解，进而促进学校发展。

中职学校航海类专业的水手英语教学

近年来，随着国内和国际航运业的迅速发展，市场对各类船员的需求量也越来越大。为了提高海船船员的职业素质和专业技能，使学生顺利通过国家海事机构统一组织的适任考试和评估，学校加强了水手英语教学。笔者在教学过程中发现学生普遍对英语望而生畏，这就对水手英语教学提出较高的要求。目前，对于如何提高学生英语学习兴趣，

浅谈职业学校课堂教学的人性化

面对当今职业学校学生的素质差异,结合数学课本身的特点,教师应及时激励学生学习的热情,增强学生的自信心。用善意的利导性语言、多层次的标准及时地评价学生。通过这些人性化教学手段取得更好的教学成果。

“互联网+”时代中职学校专业技能课教学改革探索

中职学校是培养社会需要的高素质劳动者和技能型人才,是经济社会发展的需要。"互联网+"时代为提高中职学校人才培养质量,专业技能课教学需要不断改革创新,改变学生学习方式,提高育人质量,促进职业教育更好发展。

自媒体时代下的职业学校学生管理工作策略

职业院校运营管理中,学生管理工作是非常重要的,学生管理能力对人才培养质量与素质具有决定性影响。基于此,本文主要论述了自媒体时代职业学校学生管理工作策略相关知识。

新时期下做好学校人口计生管理的体会

新时期下坚持不懈地做好计划生育工作是贯彻落实党的十八大精神的具体体现，学校人口计划生育工作是学校文化、学校管理、学校精神文明建设的组成部分，关系到广大教职员工的切身利益，多方位地为广大教职员工提供相关优教、优育、生殖健康等服务。使教工感受到政府的关怀，政策的温暖。

浅谈中职学校学生管理工作

随着我国教育改革的进一步加快,传统的学生管理工作中的管理观念、管理方式和管理体制已很难适应发展形势的需要。面对当前中职学校学生管理中面临的问题,必须不断进行管理理念和管理体制的探索与创新。

近场爆炸载荷作用下加筋板应变响应研究

对冲击波和气泡载荷联合作用下加筋板结构的响应过程进行了实验研究。在一倍气泡半径爆距条件下气泡载荷作用使结构产生的应变响应幅值与冲击波产生的应变响应幅值在同一量级,且响应持续时间更长;冲击波和气泡两种载荷作用下结构的瞬态应变响应均值和塑性应变均值相差不大,都能引起结构的塑性变形;另外加筋板中不同测点的优势频率不同,板格内测点反映的是板格局部冲击响应特性,而加强筋上的测点能够更好地反映加筋板的整体冲击响应特性。