系统论视域下高校艺术教育功能失调的成因研究

我国高校艺术教育功能失调的问题由来已久,但始终缺乏解决的办法。究其根本,因为功能失调问题错综复杂,并非艺术学理论能够解释,亟需借鉴其他学科的研究方法。系统理论的研究方法已在许多社会实践领域得以验证,能够较全面地阐释高校艺术教育功能失调的成因。

我国高校艺术教育功能失调的矫治之道

文章指出,我国高校艺术教育功能失调的根本原因在于政府管理相对缺位、院校自治能力不足、缺乏有效的监督手段。作者认为,要探寻我国高校艺术教育功能失调的矫治之道,必须从政府管理、院校自我管理、构建评估体系三方面进行修复或重构。