受众理论视域下高校档案靶向文化育人研究

全员、全过程、全方位育人工作体系将高校立德树人根本任务贯穿教育教学和学生成长成才全过程。文化育人作为"三全育人"的重要抓手,重要性越来越凸显,高校对其需求越来越迫切。高校档案是高校文化积淀的宝库,蕴含着丰富的育人资源和育人价值。针对目前高校亟须强化文化育人效能的现状,本文基于在传播学中广泛应用的受众理论将高校学生精细划分为不同受众,同时将高校档案文化育人载体分为物质载体、精神文化载体和文创产品载体,应用不同文化育人载体与所划分的不同学生受众群体进行"映射式"的靶向文化育人,提出以"细化受众需求,提高档案信息针对性""推动育人媒介分化,优化信息传播路径""把握受众主体性,发挥学生自媒体效应"为主要内容的高校档案靶向文化育人的运行逻辑。

全面从严治党形势下高校教工党支部组织生活的吸引力与实效性研究

高校教工党支部是党建工作的重要组成部分,在全面从严治党新形势下,提升高校教工组织生活质量、提高党支部的吸引力与实效性是高校党建工作的重要任务。通过问卷调查和实地调研,认为高校教工党支部组织生活在制度建设、活动内涵、形式方法等方面缺乏吸引力与实效性。从严格组织生活纪律、创新组织生活形式、强化组织生活功能、丰富组织生活内涵等方面提出改进办法,在全面从严治党形势下,为高校教工党支部组织生活建设提出可行路径。

依托导师组建立师生党支部的模式研究

在研究生扩招大背景下,研究生党员人数不断增多,研究生党支部建设亟待加强。当下师生共建党支部较少,但导师作为研究生学习阶段围绕的核心人物,对研究生党员的思想政治教育具有天然优势。通过问卷调查,总结当前高校研究生党支部建设现状,并分析依托导师组建立师生党支部的必要性及具体对策。

协同理论视域下研究生导师立德树人研究

立德树人是研究生导师的首要职责,实现协同育人对落实研究生导师立德树人职责具有重要意义。以协同理论为基础,从理论和实践两个维度分析了其与研究生导师立德树人的适用逻辑,并从目标、主体、内容、路径4个方面剖析了研究生导师立德树人各协同要素的规定性。在此基础上,从目标协同、主体协同、内容协同、路径协同4个方面提出了构建研究生导师立德树人协同机制的实践路径。