基于胜任特征模型的研究型大学科研校长评价体系研究

针对我国研究型大学科研校长评价中存在的评价指标雷同、评价指标宽泛、评价主体相对单一、评价方法比较简单等问题,在对国内研究型大学现行的科研校长评价内容与方法进行深入剖析的基础上,构建研究型大学科研校长的胜任特征模型,并将该模型运用到科研校长的考核评价过程之中,为我国科研校长以及其他岗位领导干部的考评方法提供借鉴。

知识单元视角下学术论文评价研究

学术论文是科研工作人员输出科研成果的主要方式之一。对学术论文进行科学、合理的评价,有利于充分调动科研工作者的积极性,促进科研工作的持续健康发展。学术论文评价的核心是创新,创新的本质是新知识的创造——知识增量。从知识单元的视角出发,详述知识由作者思想、观点到知识单元再到文献单元的演化过程。指出学术论文评价的基本单位是知识单元,通过评价论文中新的知识单元,来准确把握作者的思想和观点。在此基础上,阐述学术论文评价的两种方法(同行评议和科学计量方法)在评价知识单元方面的作用及其结合的机理。

中外同行评议研究现状及问题探讨

同行评议(Peer Review)是学术界控制和保证科研质量的重要方式之一,在学术评价中不可或缺。但在实际操作中,同行评议常常出现偏差,存在很多问题。首先基于所下载的同行评议研究文献,利用Cite Space可视化软件识别出国内外同行评议存在的问题;然后从同行专家自身角度出发,从利益相关和认知惯性视角分析同行评议诸多问题产生的深层次原因;在原因分析基础上,提出加强学习、辅以定量方法、开放评审和公众评审等对策。

专利申请质量及其测度指标研究综述

国家知识产权战略实施以来,我国专利申请数量持续快速增长,为建设创新型国家提供了有力支持。在申请专利的发明具有技术创新价值的前提下,专利申请质量是提升专利质量的可操作性保障,是当前加强知识产权运用和保护的重要环节。通过梳理现有文献,对专利申请质量的含义、专利申请质量与专利质量的区别和联系、专利申请质量的测度指标等方面进行分析和综述。

人文社会科学成果评价若干指标内涵及其关系

构建科学、公正、合理的人文社会科学评价指标体系,一直是管理部门和学术界的共同愿望。创新、价值、质量、影响力、显示度等是各种指标体系中的使用高频指标。当前在理论研究和评价实践中,由于评价者对其确切涵义的理解不当,导致了诸多评价指标与评价目的偏差,从而造成评价结果的失真。旨在从评价指标的源头入手,厘清各个指标的内涵及其关系,以期为学界同行提供借鉴。

专题：纪念普赖斯诞辰90周年--Ronald Rousseau的学术思想及其与中国的学术交往

鲁索（Ronald Rousseau）是世界著名的情报计量学家、数学家，并于2001年获得了信息计量学和科学计量学的最高奖——普赖斯奖。本文运用文献计量学、科学计量学、知识可视化的方法和技术，以WoS数据库论文数据为基础，对鲁索的学术论文及其成就影响进行定量分析，以期明确鲁索的主要学术领域及其与中国的学术交往。通过对其论文发表时间、期刊分布、被引频次、共词分析发现，鲁索的主要研究方向在情报计量学和h指数方面。通过对鲁索与中国的学术交往分析发现，鲁索与中国的科研机构及学者保持着长期密切的合作关系。

1978-2010海峡两岸科学合作的文献计量分析

以SCI数据库收录的我国大陆与台湾地区学者合著论文为样本，对1978—2010年期间海峡两岸合著论文的数量变化、学科分布、研究热点、科研机构等合作情况进行计量分析。研究表明，海峡两岸SCI合著论文正处于快速增长阶段，研究主要集中在物理、数学、化学、材料科学等领域，科研机构以高校间的合作为主。通过进一步对两岸合著论文特点的发掘，提出未来深化和加强两岸科学合作的对策建议。