知识单元视角下学术论文评价研究

学术论文是科研工作人员输出科研成果的主要方式之一。对学术论文进行科学、合理的评价,有利于充分调动科研工作者的积极性,促进科研工作的持续健康发展。学术论文评价的核心是创新,创新的本质是新知识的创造——知识增量。从知识单元的视角出发,详述知识由作者思想、观点到知识单元再到文献单元的演化过程。指出学术论文评价的基本单位是知识单元,通过评价论文中新的知识单元,来准确把握作者的思想和观点。在此基础上,阐述学术论文评价的两种方法(同行评议和科学计量方法)在评价知识单元方面的作用及其结合的机理。

人文社会科学成果评价若干指标内涵及其关系

构建科学、公正、合理的人文社会科学评价指标体系,一直是管理部门和学术界的共同愿望。创新、价值、质量、影响力、显示度等是各种指标体系中的使用高频指标。当前在理论研究和评价实践中,由于评价者对其确切涵义的理解不当,导致了诸多评价指标与评价目的偏差,从而造成评价结果的失真。旨在从评价指标的源头入手,厘清各个指标的内涵及其关系,以期为学界同行提供借鉴。