科研与实验教学融合的高分子物理实验教学改革

我们对高分子物理实验进行了教学改革,通过科研和实验教学的融合丰富、活化实验教学,以此激发学生的学习兴趣,培养学生的自主学习能力,提高学生的实验技能,加深学生对理论的理解。

高分子物理实验开放式教学改革与探索

"开放式实验教学"是实验教学改革的一个重要方向。为激发学生高分子物理实验课程的积极主动性,提高大型仪器设备的利用率,实验室对高分子物理实验开放式教学进行了改革与摸索,采取了实验时间开放、实验设备开放、实验人员开放的三开放实验模式。开放式实验教学的实施,极大地提高了学生的实验积极主动性,充分地锻炼了学生的实验动手能力,取得了良好的教学效果。

橡胶加工分析仪在高分子物理实验教学中的应用

为了激发学生对高分子物理实验课程的积极性,提高大型仪器设备的利用率,拓宽学生的知识面,使学生在本科阶段接触到先进的仪器测试技术,我们将橡胶加工分析仪器用于高分子物理实验教学。本文介绍了橡胶加工分析仪的主要检测功能,并通过三种橡胶加工分析实验的设置阐述了橡胶加工分析仪的具体应用。该实验的设置可以使学生通过实验巩固高分子物理知识,分析橡胶加工分析实验中具体的高分子物理问题,更好地理解与掌握高分子基本理论。

高分子化学乳液聚合实验的改进

为启发学生独立思考,增加学生在实验过程中对知识点的拓展与延伸,激发学生对科学研究的兴趣,对高分子化学基础实验-苯乙烯乳液聚合实验进行实验内容的调整。通过改变引发剂用量、乳化剂用量等因素,先思考组分改变对产物的影响,然后分组进行实验,聚合产物使用凝胶渗透色谱和激光粒度仪进行分析测试。通过结果验证和理论分析,加深学生对高分子乳液聚合机理的理解。改进后的实验教学效果良好。