基于“互联网+”时代下外国建筑史课程的思政教学改革策略研究

“互联网+”是当下信息时代教育推广的一种特殊的表达方式,已深刻影响到现代教育的各个领域,并逐渐改变高校教师的教育理念。本文基于近几年“互联网+”时代外国建筑史课程教学改革实践的经验,旨在探索如何借力“互联网+”教育,来研究以学生为中心的OBE教育理念下的课程思政教学的可实施性策略。