立足本校 放眼国际 培养人才——大连理工大学附属高中“中美高中双学历”教育的探索和实践

未来世界需要多元化人才,需要具有国际视野、通晓国际规则、能够参与国际事务的国际化人才。大连理工大学附属高中多年来根据教育发展和国家人才培养需要,改革高中教育同质化,积极探索尝试国际化教育,从2009年起与爱尔格英迪高中一起探索中美高中联合办学,之后又同美国华盛顿州、密歇根州教育局联合举办中美两个国家高中学历教育，2011年辽宁省教育厅批准正式开始试办“中美高中双学历教育”，即学生在我校“中美高中双学历班”学习三年，在学习我国高中课程的同时，学习部分美国高中课程（SAT），并完成规定的学分，就可获得由中国辽宁省和美国华盛顿州颁发的两个国家高中毕业证书，学生高中毕业后可到世界名校继续深造。

浅谈高中数学教学中解析几何的解题技巧

在高考数学中,解析几何通常以压轴题形式出现,有着极强的综合性,既考查解析几何自身方面的知识,还涉及其他方面的数学知识,计算量也比较大,对学生的做题方式、思维能力与综合知识的掌握水平均要求较高.在高中数学教学中,教师需格外关注解析几何方面的习题训练,帮助学生掌握一些有效的解题技巧与策略,提高他们的解题水平.本文主要对高中数学教学中解析几何的解题技巧及策略进行浅谈,同时分享部分解题实例.

新时期大学生思想政治工作的几点思考

思想政治教育是大学生素质教育的重要内容,在社会主义市场经济日益发展的新形势下,大学生思想政治教育在现阶段已出现与以往不同的特征,这需要我们构建新的适应社会发展的大学生思想政治教育模式,把握新时期大学生的新情况、新特点,跟上社会转型和思想多元化潮流。

加快结构优化升级 再造大连服装纺织产业发展新优势

服装纺织产业作为大连的传统优势产业,在城市经济社会发展中曾发挥了重要的支撑作用。但是,随着产业发展周期及城市发展环境的变化,服装纺织产业步入了阶段性调整的关键期。本文围绕结构优化调整,从政策环境创设、融资体系建立、创新能力提升、名优品牌带动及中介服务健全等不同角度,提出再造服装纺织产业发展新优势的对策建议。

让识谱重归课堂——反思高中音乐识谱教学

识谱是打开音乐大门的一把金钥匙,掌握识谱不仅是每位学生必备的基本音乐知识与技能,同时也为高中音乐课丰富的音乐模块学习提供了理论基础和前提条件。本文通过笔者多年的教学实践对高中识谱教学进行了认真的反思,力求进一步提高识谱教学的水平。

浅议高中化学教学中学生探究能力的培养

本文阐述了化学课程在高中随着教育教学的改革的逐渐开展,已经在各个学校开始了注重能力的培养,重视实验的过程,让学生自己通过实践的过程来摸索出所学的知识点,从而达到能力培养的目的。

以人为本下的高中政治教学分析

随着我国经济的发展和教育体制的改革,如今,传统的政治教学方法也应随着新课改的要求进行不断地改革。新课改要求高中政治教学贯彻以人为本的原则,在教学过程中充分发挥学生的主体地位,有效地提升学生学习的主动性和创造性。一方面,提升高中政治教学的质量和水平;另一方面,有效地提升学生的综合素质。结合以人为本观念在高中政治教学中应用的意义,简要分析以人为本观念在高中政治教学中应用的方法。

如何引导学生进入课文学习的最佳境界——高中语文课文教学心得

高中语文教材是一个很重要的知识载体,在教学中我们应该充分地利用它,特别是最大限度地发挥每篇课文的作用.教材中的文章是作者对生活的真实记录、生动描写、深切感悟或独特评判,饱含着丰富的联想,其创作的本身充满了灵气和活力,如果我们不用充满灵气和活力的思维感受和解读这些作品,就容易把鲜活的作品变成训练思维的材料而一味地进行静态分析,使我们的课文学习变得程序化,变得枯燥乏味,使课文的面目变得可憎,使课文的学习失去了其真正的价值.

浅谈中华优秀传统文化在高中思想政治中的应用

中华优秀传统文化具有丰富的精神内涵,博大精深,源远流长。将中华优秀传统文化渗透到高中思想政治课的教学中,既能丰富教学内容,又能提高学生的自身修养,为高中思想政治课教学注入了新的活力。同时,它还能创设教学情境,增强教学效果,让学生更多地了解和热爱民族文化。在这个现代化、多元化的时代,我们应保持清醒的自我意识和独特的民族个性,树立坚定的民族自信心。

普通高中思政课一体化建设三要点

普通高中思政课在大中小学思政课教学中起着承前启后的重要作用。普通高中应围绕“思政领航,立德树人”,确立建设目标、突破建设难点、迁移成功经验三个要点,真正把大中小学思政课一体化建设落到实处,创建普通高中思政课教学大中小一体化工作体系。

数字化信息系统对高中生创新能力培养

作为高中年龄段的我们而言,每天需要承受的学习压力是极大的,并且需要记忆的内容也是比较多的,在这种学习现状之下对于高中生创新思维及能力的束缚是比较严重的,同时对于我国创新型人才的培养是不利的。在各个学科的学习中,除了枯燥的学习内容,更重要的是提升我们对学习的热情及趣味性,可以通过数字化的信息系统有效的实现自身创新能力的培养,但是需要在实践中不断的磨合才能更好的确保其优势作用的发挥。

高中地理课堂任务驱动教学模式初探

高中地理课堂引入任务驱动教学模式,其适合度更高,教学效果更值得期待。任务驱动有比较固定的流程,教师需要对教学模式展开创新探索,在任务资源整合、任务团队组建、任务指导优化等方面做出创新努力,以提升课堂教学的有效性。

大连旅游产业发展问题研究

近年来,旅游产业逐渐成为一些地区经济发展的支柱型产业。大连,凭借其优越的自然条件以及丰富的人文底蕴闻名遐迩。文章对大连旅游产业的发展问题做了研究,分析了大连旅游产业的现状、产业优势以及劣势不足等内容,最后给出了相关的政策建议,以求为新时代下大连旅游产业的持续健康发展提供一定的帮助。

新课程改革背景下高中物理教学模式探析

随着新课程改革的不断深入,教师应树立全新的教学理念,采取多元化的教学方法提高学生的学习兴趣,单一的教学形式无法满足素质教育的需求,甚至降低学生的学习欲望。因此,教师应紧跟时代的发展做到与时俱进,结合实际发展情况及学生的兴趣爱好,有针对性地对教学计划进行完善,满足学生全面发展的需求。本文首先分析现阶段高中物理课堂教学活动中存在的不足,结合实际情况提出时效性解决措施,促进物理教学理念的更新,提高课堂教学质量与效率。

Co/Ce_xTi_(1-x)O_2催化剂的制备及其对甲烷部分氧化反应催化性能

采用柠檬酸络合法制备了Cex Ti1-x O2固溶体,以其为载体浸渍硝酸钴溶液制备负载钴催化剂mCo/Cex Ti1-x O2-T-y。考察了Co负载量(m)、载体中Ce/(Ce+Ti)摩尔比(x)、载体制备过程中柠檬酸用量(y)以及载体的焙烧温度(T)对该系列催化剂催化甲烷部分氧化(POM)制合成气反应性能的影响。利用X射线粉末衍射(XRD)、H2-程序升温还原(H2-TPR)、扫描电子显微镜(SEM)和热重(TG)分析手段对mCo/Cex Ti1-x O2-T-y催化剂进行了表征。结果表明,当负载Co的质量分数为20%、柠檬酸/(Ce+Ti)的摩尔比为1、载体焙烧温度为700℃时,制备的20Co/Ce0.5Ti0.5O2-700-1催化剂对POM反应表现出优良的催化性能,其主要原因是,载体之间形成的Ce-Ti固溶体能够一定程度上抑制非催化活性相CoTiO3的生成。

Jeffamine聚醚胺改性合成介孔及超微孔氧化硅微球

通过对Jeffamine ED2003进行硬脂酸接枝,获得了一种在水溶液中能够进行自组装的新型聚醚酰胺高分子表面活性剂,命名为ED2003-fa-18。以ED2003-fa-18聚醚酰胺高分子表面活性剂为模板,以正硅酸乙酯（TEOS）为无机硅源,在酸性条件下水热合成了介孔及超微孔氧化硅微球。利用粉末X射线衍射（XRD）、N2物理吸附、红外光谱（IR）、核磁共振波谱（1H NMR）、扫描电镜（SEM）和透射电镜（TEM）等方法对合成样品进行了表征。研究结果表明,通过改变合成体系中表面活性剂的浓度,可控合成出了有序的介孔及超微孔氧化硅材料。当ED2003-fa-18的浓度为1wt%时,合成的材料为介孔氧化硅,样品的最可几孔径约为2.2nm。当ED2003-fa-18的浓度从3wt%增加到7wt%时,样品的最可几孔径从1.98 nm减小到1.94 nm,得到的样品为超微孔氧化硅材料。样品的比表面积在500 m^2·g^-1左右,孔体积在0.3 cm^3·g^-1左右。由SEM照片可知,所合成的介孔及超微孔氧化硅材料均为由20-30 nm的球形纳米颗粒进一步团聚形成的2-4μm的紧密堆积的实心微球。

论雅典陪审法庭的建立

梭伦时代之前,雅典缺乏最高的国家权威机构来处理和协调社会上凶杀以外的矛盾和纠纷,梭伦设立了陪审法庭,给与了任何公民申诉到陪审法庭的权利。这一方面限制了司法官员的独断专行,另一方面在一定程度上限制了家族或氏族之间的仇杀行为,缓和了公民集体内部的矛盾,减少了内耗,促进了公民集体的团结,有利于雅典城邦独立自主的公民意识的形成。

太阳能光热利用浅析

以低温、中温、高温热利用为技术主线,介绍了建筑、民用公用、生产发电等行业广泛应用的太阳能集热采暖、太阳能制冷空调、太阳能干燥、太阳能工业用热、太阳能发电等主要技术的进展,分析了各技术已有的社会现状,讨论了国内外近期的新技术与新思想,同时结合我国农村现状,针对我国太阳能资源的分布情况给出一些建议与展望。

运用数学知识解决地理难题的方法研究

在地理学研究中，一切地理要素，例如区域的规模、城市的位置、道路的长短、气温的高低、雨量的多少、山高水深、人口增减、物产丰欠等等，均可以用数量来表示，对各种地理要素的分布及其之间的相互关系，均可以用数学思想方法进行分析与研究。