基于中学生核心素养培育的劳动教育课程体系构建

中学生劳动教育课程体系构建要找准劳动和教育的结合点,在教育目标、课程内容、教学方法、保障措施及评价标准等方面进行系统化设计。以劳动教育必修课、校本课程、学科渗透课程为第一课堂;以研究性学习、社会实践、志愿服务、社团活动、各类竞赛为第二课堂;以劳动基地、家庭社区和游学研学为第三课堂,将中学生核心素养培育与劳动教育课程体系有机相结合,增强劳动教育课程体系的实效性,落实立德树人根本任务,有效促进学生全面发展。

构建“学部制”教育模式 涵育学术性科创人才

为贯彻党的二十届三中全会提出的教育战略,推动我国科学教育系统性变革、跨越式发展,解决创新型人才培养的根本性问题,大连理工大学附属高级中学构建了“学部制”教育模式。“学部制”教育模式以“学术为本”为核心,秉承“创意、创新、创造”融合的教育理念,探索大学和高中的贯通培养模式。学校通过建设人文大美校园环境,营造科创内生氛围;构建科创特色课程体系,优化科创育人载体;充分利用属地资源优势,联合开发科技学域,涵育学术性科创人才,在科学教育和创新人才培养的道路上成果颇丰。

“细胞核的结构和功能”概念教学的组织

教师按照“功能—结构—功能”的顺序展开“细胞核的结构和功能”教学,为学生呈现经典实验,培养学生依据生物学事实得出相应结论的能力及科学探究能力。教师通过实验分析,引导学生生成一般性概念,并归纳、总结出基本概念,进一步引申出基本概念的外延,最后提炼出本节课的核心概念,从而强化学生的结构与功能观,提高学生的核心素养。

高中物理教学中学生高阶思维能力的培养途径

物理是从义务教育到高等教育学习历程中的一门重要科目,不同的同学学习效果也有所差异,一些成绩优异的同学具有独有的思维能力也就是所谓的高阶思维能力。高阶思维能力的运用不仅局限于特定科目的学习过程,也体现在今后个人的工作生活中,因而通过物理学习培养高阶思维能力,不仅仅是教育的需求,也是我们个人的需求。

加快结构优化升级 再造大连服装纺织产业发展新优势

服装纺织产业作为大连的传统优势产业,在城市经济社会发展中曾发挥了重要的支撑作用。但是,随着产业发展周期及城市发展环境的变化,服装纺织产业步入了阶段性调整的关键期。本文围绕结构优化调整,从政策环境创设、融资体系建立、创新能力提升、名优品牌带动及中介服务健全等不同角度,提出再造服装纺织产业发展新优势的对策建议。

大连旅游产业发展问题研究

近年来,旅游产业逐渐成为一些地区经济发展的支柱型产业。大连,凭借其优越的自然条件以及丰富的人文底蕴闻名遐迩。文章对大连旅游产业的发展问题做了研究,分析了大连旅游产业的现状、产业优势以及劣势不足等内容,最后给出了相关的政策建议,以求为新时代下大连旅游产业的持续健康发展提供一定的帮助。

基于知识图谱的《体育科学》研究前沿和热点

《中文社会科学引文索引》(CSSCI)2000-2009年《体育科学》客观量化引文索引数据共收录文献2081篇,通过CiteSpace软件对引文索引数据进行关键词共现、引文共引以及期刊共引分析,力求发现《体育科学》期刊的研究前沿和热点。通过分析发现《体育科学》的研究前沿热点仍然集中在运动训练主题,文献共引主要分为奥林匹克研究、训练科学化探索、大众体育、运动生理生化以及体育产业经济等五个聚类群,对期刊共引分析显示《体育科学》、《中国运动医学杂志》载文具有相对重要的学术价值。

Cu-P基非晶钎料及钎焊Cu/CuCrZr的接头组织研究

无氧Cu和CuCrZr合金的连接是聚变装置中偏滤器部件加工的关键技术问题.本研究采用急冷甩带制备了Cu78.9Ni11.3P9.8和Cu79.1Ni5.4P6.3Sn9.2两种非晶钎料,用于Cu和CuCrZr的钎焊连接.通过X-射线衍射、差示扫描量热和热差分析技术、光学金相和电子探针方法对比研究了两种非晶钎料的晶化与熔化行为、焊缝的元素成分分布、组织形貌和物相组成.结果表明:Cu78.9Ni11.3P9.8和Cu79.1Ni5.4P6.3Sn9.2非晶的晶化模式不同,但两者的晶化和凝固产物均为(Cu,Ni)3P与Cu固溶体相的混合组织,它们的液相线温度分别为661°C和645℃;两种非晶在735℃钎焊温度下均可获得由Cu固溶体、(Cu,Ni)3P和(Ni,Cr,Cu)2P金属间化合物相组成的无裂纹接头组织.其中,Cu79.1Ni5.4P6.3Sn9.2焊缝中的(Ni,Cr,Cu)2P围绕(Cu,Ni)3P晶粒呈网状连续析出,而Cu78.9Ni11.3P9.8焊缝中的金属间化合物相不呈网状分布.

从通法的多样性谈通法的优化问题

解决一类问题的通法,有时会出现若干种,产生这种现象的主要原因有2种：1）因为一题多解（不同角度观察相同题目所致）;2）因为通法本身有局限性,有主观上的因素（解题者能力的局限性所致）和客观上的因素（题目自身的局限性所致）.本文以解决数列的2类问题的相关通法为例,谈谈如何从多样性中优化出最佳的通法.数列部分有2类典型问题：一类是给递推公式,

从“标准方程”的含义谈解决代数问题的一种思维方式

1曲线“标准方程”的含义 从教28年以来，笔者一直关注一个基本问题：解析几何中经常提到的“标准方程”的含义是什么？到目前为止，能够自圆其说的理解是：曲线方程代数结构的特殊性能直接体现曲线决定性的几何特征的方程是曲线的标准方程．即从曲线方程的代数结构中能直接解读出曲线的决定性的几何特征．反之有了曲线决定性的几何特征就可确定曲线的标准方程．下面就各类曲线标准方程给出这种理解的解释。

以不变应万变——有感于《2011年高考数学考试大纲》(新课标)

从2011年数学高考大纲（新课标）看，与2010年比较，没有什么变化．从以往的高考命题的情况看，今年全国卷（新课标）和各地（课改区）的高考数学试卷命题应该是稳定中寻求一点变化．虽然以能力立意为主旨来命题，但还是要考虑知识点分布的全面性；重要的知识点，如：函数与导数、数列、三角函数与三角变换、不等式、解析几何、立体几何、概率统计还是解答题重点考查的内容：集合、向量还是主要体现其工具性；压轴题还是从“数列”、“函数与导数”

从一道试题的思路剖析谈数学解题思维形成的关键因素

在一次高二上学期期末考试中有如下一道试题： 例1 若关于x的方程x2＋1/x2-a（x＋1/x）＋b=0有解,求a2＋b2的最小值. 分析 本题难度较大,有些考生基本没有思路,就是有思路,但结果也是错误的.那么此题难在哪里呢？笔者认为主要难在2个方面：首先是分式方程的有解问题,其次是隐含条件过于隐蔽.

太阳能光热利用浅析

以低温、中温、高温热利用为技术主线,介绍了建筑、民用公用、生产发电等行业广泛应用的太阳能集热采暖、太阳能制冷空调、太阳能干燥、太阳能工业用热、太阳能发电等主要技术的进展,分析了各技术已有的社会现状,讨论了国内外近期的新技术与新思想,同时结合我国农村现状,针对我国太阳能资源的分布情况给出一些建议与展望。

高中英语课堂教学中渗透跨文化交际内容的意义解析

近年来,随着我国在世界上的发展越来越快,英语成为国际交流的重要语言工具,并且也成为高中教学中的重要组成部分。高中英语教学的教学目的就是为了给我国发展培养全面型人才,以此实现我国文化在世界上的交流,和其他文化进行相互融合。主要对高中英语教学中渗透跨文化交际内容的意义进行解析及阐述,其目的就是培养学在使用英语语言的能力有所提高,为学生在以后的学习发展中打下了坚实的基础。

场源与场和力与运动的关系在电磁学学习中的作用

为了能更好地掌握电磁学中场的概念、性质和荷电粒子的运动规律,在学习中应注意电磁中的＂场源＂与＂场＂的关系以及＂力＂与＂运动＂的关系,这两个基本关系有助于我们更系统地理解电磁学中的基本概念和理论,更全面地认识电磁学和力学等学科之间的联系。

浅谈深度语文思想下对文本的深度解读

为改变语文教学中肤浅化和表面化的现象,＂深度语文＂的思想应运而生。解读文本更应该在深度语文的背景下进行,让学生读出品位、读出深刻。本文主要从深度语文思想的角度探讨高中语文课应该如何解读文本。

以人为本下的高中政治教学分析

随着我国经济的发展和教育体制的改革,如今,传统的政治教学方法也应随着新课改的要求进行不断地改革。新课改要求高中政治教学贯彻以人为本的原则,在教学过程中充分发挥学生的主体地位,有效地提升学生学习的主动性和创造性。一方面,提升高中政治教学的质量和水平;另一方面,有效地提升学生的综合素质。结合以人为本观念在高中政治教学中应用的意义,简要分析以人为本观念在高中政治教学中应用的方法。

房价调控现状及未来发展趋势调查研究

近些年我国国民饱受房价的影响,虽然政府"限购"、"限贷"等调控房价的政策不断出台,但是房价却仍然稳步飙升,严重影响市场经济的平稳运行和正常的社会秩序。通过研究全国70个大中城市的房地产发展情况,对政策调整现状以及未来发展趋势进行分析,并提出政策建议,以期帮助居民更好地了解房价现状和政府政策。

新高考背景下高中化学课堂教学模式研究

新高考改革势在必行,高中化学教师应积极响应教育改革的号召。传统的高中化学教育教学模式已经无法满足现代学生的学习要求。因此,高中化学教师在化学在日常备课过程中,应当创设具体情景,优化和改善教学内容,科学设计课堂练习,及时帮助学生巩固知识。

拯救有抗奶

改革开放以来,我国奶制品有了较大发展,尽管如此,目前我国人均奶占有量仅为20公斤/年,不足世界平均数的1/5.奶业发展的同时,食品安全问题随之而至,曾经发生在奶制品行业的“大头娃娃”一三聚氰胺事件震惊全国,给蓬勃发展的中国乳业蒙上了一层阴影.