1
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通识教育视阈下高校通识课程的现状和创新——以大连理工大学为例 |
郭明玉
宋丹
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《决策与信息》
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2019 |
2
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2
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高等教育规律研究的元点与回归点 |
李枭鹰
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《深圳职业技术大学学报》
CAS
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2024 |
0 |
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3
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高等教育学元研究的本质与疆域 |
李枭鹰
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《沈阳师范大学学报(教育科学版)》
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2024 |
0 |
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4
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本科生课堂学习质量影响因素调查分析——以大连理工大学为例 |
任小琴
何晓芳
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《教学研究》
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2018 |
2
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5
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高等教育高质量发展的“三个反思” |
李枭鹰
郭新伟
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《江苏高教》
北大核心
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2024 |
0 |
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6
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高等教育筛选功能缺失的表征、归因与重塑 |
姜华
陈妍君
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《河北师范大学学报(教育科学版)》
北大核心
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2024 |
0 |
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7
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创业教育对大学生创业绩效的影响机制研究——基于理论教育与实践教育的双重视角 |
马翔
姜华
刘盛博
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《湖南师范大学教育科学学报》
北大核心
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2024 |
1
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8
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功能论视阈下高等教育促进共同富裕的逻辑理路与实践路径 |
李瑞琳
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《高校教育管理》
北大核心
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2024 |
0 |
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9
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我国数字化与高等教育耦合协调度评价及影响因素研究 |
何声升
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《东北大学学报(社会科学版)》
北大核心
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2023 |
7
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10
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高等教育转型背景下大学生职业认同发展研究 |
姜林
杨连生
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《江苏高教》
CSSCI
北大核心
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2017 |
4
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11
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寻根:高等教育本质研究40年 |
崔思佳
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《高教发展与评估》
北大核心
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2023 |
0 |
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12
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中国高等教育国际话语权的理论内涵与生成逻辑 |
林杰
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《教育科学》
北大核心
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2023 |
4
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13
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高等教育学学科体系建构的元范畴逻辑 |
李枭鹰
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《江苏高教》
北大核心
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2023 |
0 |
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14
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基于学生体验的英国高等教育质量评价——“全国大学生调查”的形成、体系与问题解析 |
邵宏润
迟景明
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《外国教育研究》
CSSCI
北大核心
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2016 |
21
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15
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高等教育增值评价的研究进展 |
姜华
王淼
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《教学研究》
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2022 |
3
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16
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高等教育研究机构跨学科科研合作现状评估——基于国内四所机构的文献计量分析 |
李冲
于慧颖
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《上海教育评估研究》
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2018 |
7
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17
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高等教育学逻辑起点研究的“四个反思” |
李枭鹰
陈武元
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《江苏高教》
CSSCI
北大核心
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2021 |
2
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18
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我国高等教育公平制度的价值结构及政策文本分析——一项基于NVivo质性研究报告 |
高树仁
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《山东高等教育》
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2017 |
6
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19
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辽宁省高等教育规模与经济综合实力相关性的实证分析 |
曾剑雄
宋丹
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《上海教育评估研究》
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2017 |
1
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20
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日本对外高等教育援助中的国际话语权建构策略分析 |
齐小鹍
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《外国教育研究》
北大核心
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2023 |
0 |
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