新课程标准下的探究式教学

新课程改革的目标之一是倡导学生主动参与的探究式学习。所谓探究，就其本意来说，是探讨和研究。探讨就是探求学问，探求真理和探本求源；研究就是研讨问题，追根求源和多方寻求答案，解决疑问。