校企合作建专业 “双主体”办学育人才——大连市经济贸易学校“计算机动漫与游戏制作”专业建设典型案例

加强校企合作是提高中职教育质量的重要途径,我校计算机动漫与游戏制作专业创新改革,成功地将自身办学优势与动漫企业资源优势有机结合,校企资源共享,互利共赢,构建了"双主体"办学的人才培养模式。一、实施背景1.大连地区的动漫产业现状。我校与大连动漫产业基地——高新园区动漫产业走廊毗邻。高新园区动漫产业基地是我市动漫游戏产业集群化发展区域,同时也是东北最大、在国内具有一定地位和影响力的新兴产业基地。截至目前。

辽东乡村生态经济发展策略

在乡村振兴大背景下,辽东乡村在生态经济体系建设领域取得一定成绩。但也存在着乡村环境资源被严重破坏、缺乏农业生态技术、乡村资源环境管理体系不完善、生态发展理念薄弱、生态产业发展缓慢、高附加值产品少等问题,严重制约辽东生态经济区的进一步建设。本文从乡村振兴视角提出乡村发展生态经济相关策略。

试论1960至1962年间英国与台湾地区的棉纺织品贸易

自1960年起,英国与台湾地区的贸易往来迅速增加,其中台湾地区对英国的棉纺织品出口尤为突出。面对这一趋势,英国政府于1961年和1962年,两次对台湾地区的纺织品采取限额制,逐步限制从台湾地区的进口,以确保英国国内纺织业的稳定。从1960年到1962年,英国与台湾地区的纺织品贸易经历了一次迅速的崛起与衰落,这与英国政府的政策密切相关。而英国政府在这一政策的决策及实施过程中,充分考虑到台湾地区的敏感性,广泛纳言且做法周全,让这一政策得以顺利实施。

大连市非物质文化遗产保护与传承研究

大连市非物质文化遗产保护与传承要加大宣传力度,提高全社会的非遗保护意识;加强完善非遗的法律法规建设,做到依法保护;尊重非物质文化遗产传承规律,建立非遗人才培养体系;积极推进基于传承非遗的旅游产业融合发展;利用数字化、信息化的现代科技手段广泛真实地传承非遗。

中等职业学校会计核算审核工作的思考

随着中等职业学校改革的不断深入,如何加强中等职业学校财务管理,提高教育经费的使用效益成为一项重要议题。该文对中等职业学校财务管理中完善会计审核工作的应用措施加以分析,主要论述了中等职业学校的财务在核算中如何加强会计审核、会计监督及建立内部稽核制度、把好"报销关",正确处理监督与服务的矛盾,使有限的教育经费得到更加合理的使用,更好地为中等职业学校教育体制的改革服务,以保证教育事业的蓬勃发展。

中职学校会计电算化实践性教学的探讨

《会计电算化》是近年来适应我国经济和社会发展需要而发展起来的一门财会专业的必修课,它是以提高学生的整体素质为宗旨,以培养实用型高素质人才为内容,其目的是培养学生掌握会计电算化基本理论知识和基本实践技能,以强化学生对社会需求的适应性。该文就如何培养中职学生的职业能力,进行了思考和探索。

大连市历史文化遗产保护研究

文化遗产是历史留给人类的宝贵财富,也是人类文明发展重要的见证。以物质文化遗产为研究对象,采用文献研究、实证研究、逻辑推理等研究方法,通过论述大连市历史文化遗产保护的重要意义,从目前大连市保护历史文化遗产面临的问题入手,通过健全完善大连市历史文化遗产保护的法律法规,形成以政府为主的多元化参与的保护主体,加强专业人才队伍建设,保护大连市的历史文化遗产。

大连市中职学生营养午餐现状调查

目的：调查分析大连市中职学生的营养午餐现状。方法：利用问卷星网络平台进行电子问卷调查和数据统计。结果：学校食堂供餐占83.3%,校外供餐企业送餐占16.7%;主食品种很单一的占48.7%,至少两种以上的占39.3%,品种丰富的占12.0%;菜肴品种1~2个的占21.2%,3~4个的占75.4%,5~6个的占3.4%;每天都能吃到鱼的占2.3%,从来没有的占26.2%,每周能吃到一次鱼的占30.8%,每周能吃到两三次的占40.7%。中职学生对营养午餐非常满意的占9.4%,基本满意的占48.8%,不满意的占29.2%,认为很差的占12.6%。结论：大连市中职学校的营养午餐以食堂套餐为主要形式,主食过于单一,菜肴数量绝大多数可以达到3个以上,鱼的出现频率过低,学生满意率不及格。需要严格按照大连市教育局2011年下发的《大连市中小学学生餐原材料选择基本规范》（试行）强化督导。

中职学校实施翻转课堂模式的意义

本文针对中职学生数学学习中遇到的困难和问题进行了具体的探究与实践。在教师与学生共同的教学实践过程中，采用前沿的教学方法…～翻转课堂教学模式，将理论与实际相结合，探索了适合学情、贴近专业的教学方式。经过教学实践研究分析出翻转课堂模式对促进中职学校学生学习数学的成效．为学生专业能力的提高、今后的学历提升及未来就业奠定良好的基础。

浅探中职学校商务英语专业的课程建设

在中职学校商务英语专业建设中,要切实加强教师队伍建设,重视教学内容和教学方法改革,强化实践教学环节,建立科学合理的考试模式。只有建立科学合理的实践教学体系和实践教学规范,并在实践的基础上不断优化和完善,才能满足社会对专业人才能力素质的要求,发挥实践教学在应用型人才培养方面的重要作用,体现中等职业技术教育的强大生命力。

职业学校专业教师应具备的素质

在全面推进素质教育的重大变革中,人们越来越认识到教师在教育改革中的作用,也就是说教育的兴衰,关键在于教师。那么职业学校的专业教师应具备怎样的素质呢?笔者认为,应具备以下素质。

中职学校职普融通教育模式的实践探索

职普融通是一种职业教育与普高教育资源共享、协作育人的多元人才培养模式。从职业教育本位出发,着力解决目前职普融通建设过程中出现的中职普高化的问题,提出适合中职学校职普融通式专业建设的思路,可为职普融通的实践教学提供参考。

中职学校实训基地如何更好的发挥职能

中等职业教育正处于从规模向内涵的转变阶段,实训基地在中等职业教育职能转变过程中作用巨大,实训人才的培养、实训教学的实施、标准考核都体现在教育职能的转变。本文从基地制度建设的重要性、保障性以及对校企合作的实施做了一些实践性探索。

中职学校班主任如何扮演好三个角色

中职学生是一个特殊的群体,大部分学生文化基础薄弱,纪律意识不强,自控能力很差,但是这个阶段的学生都具有很强的逆反心理,针对这个问题,就给班级的管理带来了非常多的困难。作为中职学校的班主任,不仅需要扮演好老师的角色,更需要做好学生们学习中的朋友、生活中的母亲这三个角色。

论队列队形练习在中职学校体育教学中的重要性

队列队形练习有着区别于其他体育项目的鲜明特点，在职业学校体育课堂教学中开展队列队形练习，对于促进学生全面发展、培养学生的组织性、纪律性、集体主义精神，养成良好的行为习惯、提高教学效率和实现职业学校教育目的等都具有积极的意义。同时使学生在思想上、作风上、行为上能够更好地适应就业后工作的快节奏、高效率对专业技能人才的要求。

提高职业学校体育课的课堂有效教学策略

教学的有效性是为了提高教师的工作效益、强化过程评价和目标管理的一种现代教学理念。职业学校体育有效教学应根据中专生的身心、专业特点进行精心设计，要有明确的教学目标、适宜的教学内容、严密的教学组织和科学的教学方法等，以培养职业所需要的身体素质、心理素质及终身体育的能力。

开展中职学校创业教育的思考

就中职学校的就业教育而言,创业教育是其中的一个组成部分,成功的创业教育既可以提高学生素质,又可以解决就业问题,而我国的创业教育还没有得到足够的重视,创业教育的发展还刚刚起步,本文从创业教育的本质上充分阐述了在中职学校开展创业教育的必要性,借鉴美国创业教育特色,思考现状,提出了在中职学校开展创业教育的思路。中职学校教育本质上是一种就业教育,它的基本培养目标是让学生掌握一定文化知识,具有熟练的某一类专业技能,形成较强岗位能力,而要实现以"就业为导向"的办学方针,必须加强对学生就业、创业能力的培养。有的人认为中职学生能够有一技之长,毕业找到就业岗位就已足矣了,至于创业,可能性不大,这是大家对创业教育的一种误解,我们认为在中职学校开展创业教育是必须的,对学生自身就业发展有其实际的意义。域,加快社会进步。发达国家尤其是美国,在创业教育的实践中已积累了丰富的经验,源源不断地培养出大批具备创新和创业能力的人才。

论大连市网球俱乐部的发展现状及对策研究

随着我国选手李娜夺得我国的第一个大满贯,网球运动在我国越来越受欢迎。大连市的网球爱好者数量也成倍增长,不少网球爱好者参加了网球俱乐部。但是我国网球运动开展较晚,网球俱乐部还处在发展阶段,怎样保持网球运动持续快速发展,如何能够使网球俱乐部健康发展一边其能够在我国网球运动发展中起到积极作用,是值得我们考虑的问题。就大连市而言,这几年涌现了不少网球俱乐部,其中很多还存在着这样或者那样的问题。本文以大连市网球俱乐部为研究对象,运用文献综述法、问卷调查法、访谈法等方法对吉林省网球俱乐部的发展现状进行调查分析,找到其发展中存在的问题,针对问题提出相应的解决对策。

关于中职学校加强专业建设发展的几点思考

对于中职学校来说,专业的发展与校企合作是永远分不开的两个重要因素,因此如何加强专业建设并且提升校企合作层次是中职学校发展的重中之重。从资源整合、推进现代学徒制以及施行教师企业轮换制三个方面提出自己的见解。