知识的超市，生命的狂欢

教育本质是传授知识还是培养人文精神？人文精神的培养在语文课堂上应该如何呈现？翻转课堂是否能一定程度地实现个性的张扬？语文教师对课量的把握与掌控应基于哪一点？是精神的成长，是个性的彰显，是思想的流淌。