基于大数据的高职英语教学研究——以大连职业技术学院为例

大数据时代的到来给现代高职教育带来巨大变革,该文以大连职业技术学院在2020年新型肺炎疫情防控期间进行的线上公共英语教学为真实案例,从高职英语教学运用大数据技术的可行性和必要性、运用大数据开展对高职英语教学的资源开发、教学管理、生源多样化的高职外语教学、大数据技术条件下学生在线学习管理方法等几个方面进行了系统的研究,根据我校的英语教学实践撰写了分析报告,形成了线上教学课程实践性成果。

网络视域下高校意识形态工作的现状及对策--以辽宁省大连市部分高校为例

网络时代下,各种信息传播速度快,影响力巨大,国外意识形态裹挟其中,对我们的主流意识形态产生很大冲击。在对大连市多所高校意识形态工作的调研中发现,高校意识形态工作目前仍存在教育主体权威性低、教育方式手段落后、对其重要性认识不足、工作队伍不健全和阵地管理不规范等特点。还需要从确立主流意识形态的主体地位、打造高校意识形态工作三大阵地、优化高校意识形态工作三支队伍、运用互联网思维加强意识形态工作等多角度协同推进,才能促进高校意识形态工作良性发展。

基于均值汇率角度的外汇市场风险管理研究--以大连港口区域经济为例

2015年"811"汇改以来,人民币汇率指数相对平稳,而美元兑人民币、欧元兑人民币、英镑兑人民币等双边汇率波动幅度加大。为了减缓市场汇率波动冲击,本文系统地提出了均值汇率的测算方法与具体应用,并引入重复n次的"囚徒困境"博弈论。研究结果表明:外汇市场风险管理取决于每一个交易者的选择行为,若每一交易者都能使用均值汇率结算,则博弈的纳什均衡将无限地趋近于帕累托最优。

大连发展全域旅游管理机制创新研究

当前,大连全域旅游的发展正处于关键时期。从管理机制创新视角,为大连开展全域旅游提供决策参考,推动大连全域旅游产业向纵深发展,提质增效,从而带动区域经济增长。采用文献研究法、逻辑推理和统计分析等研究方法,通过对国内全域旅游发达地区调研,对目前大连发展全域旅游面临的政策困境和不足,进行分析和整体评价,从运行机制、动力机制和约束机制方面提出了进行管理机制创新的对策结论,即借助智慧旅游畅通全域旅游的运行机制,通过服务型管理提升全域旅游的动力机制;依靠社会化监督固化全域旅游的约束机制。

微弧氧化技术在ZL109铸造铝合金活塞头表面优化处理中的应用研究

ZL109铸造铝合金材料常被用于制造小型内燃机活塞头,内燃机活塞长期在燃烧室中工作,环境条件恶劣,长期经受高温、高压、燃气冲刷、高温腐蚀等侵袭,极易产生腐蚀、烧蚀、磨损、龟裂等问题,通过微弧氧化制备的陶瓷层能对活塞头顶面形成良好的保护。微弧氧化是一个复杂的过程,影响陶瓷层性能的因素较多,电参数、成膜时间、电解液成分都会对其产生影响。文章主要从改变电解液成分方面进行试验分析并优化解决方案。通过研究发现,以硅酸钠与铝酸钠为主成膜剂的复合电解液对微弧氧化陶瓷膜层的优化性能非常明显。

立德树人视域下大学生劳动教育研究

劳动教育是全面发展教育体系的重要组成部分,是高校落实立德树人根本任务的应有之义。以劳动教育的育人模式为出发点,分析劳动教育与高校立德树人使命的基础关联,阐述劳动教育在高校立德树人中发挥的重要作用,从而构筑劳动教育“三位一体”的育人模式,引导学生树立正确的劳动观念,培育积极的劳动精神,养成良好的劳动习惯和品质。

高职院校英语口语职业技能大赛备赛探索与实践

职业院校技能大赛是国家职业教育的重大制度设计与创新,能够达到技能大赛成绩、高职英语教学质量、学生培养多方面的丰收。该文结合大连职业技术学院(大连广播电视大学)国际商务语言学院备赛职业院校技能大赛(高职组)英语口语赛项的经验探索和实践,力求探索出以职业技能大赛为平台培养学生英语语言技能和综合素质的途径。

高职职业技能大赛与公共英语融合助力学生成长成才研究

本文从关注职业院校技能大赛是国家重视职业教育的重大制度设计和创新入手,分析职业院校技能大赛研究现状和影响力,明确职业院校技能大赛与高职公共英语融合助力学生成长成才势在必行。从理论研究到教学实践,课题组总结并实践了相关措施,形成了“以赛促改、以改推赛”的良好氛围,有效提升了学生英语语言技能和综合素质。

航海技术专业“双元育人”模式的创新探索与实践

"双元制"教育模式是公认的最先进和最成功的职业教育模式,其使德国成为当今世界制造业强国和职业教育强国。国务院印发的《国家职业教育改革实施方案》中明确提出:促进产教融合校企"双元"育人,借鉴"双元制"等模式,总结现代学徒制和企业新型学徒制试点经验,校企共同研究制定人才培养方案,及时将新技术、新工艺、新规范纳入教学标准和教学内容,强化学生实习实训,提高职业教育质量。航海技术作为实践性极强的专业,特别适合"双元育人"教育模式,但不可原样照搬,应根据专业特点,构建行业监管机构、企业和学校相互支撑的牢固基础,解决面临的现实问题,创新改革人才培养模式及教学体系,大胆实践,提高航海技术专业人才培训质量。同时,成熟经验也具备在航海类专业领域进行推广。

习近平教育理念引领创新开放型大学人才培养模式研究

习近平指出教育是国之大计、党之大计。教育兴则国家兴,教育强则国家强。探究以习近平教育理念创新开放型大学人才培养模式,从开放型大学人才培养的现状、问题及原因分析出发,以大连广播电视大学为例就习近平教育理念对创新开放型大学人才培养的价值意蕴进行新的探索,并提出具体实施路径。

中华优秀传统文化如何切实融入高职院校大学生思想政治教育

中华优秀传统文化为高职院校大学生思想政治教育提供了宝贵的文化教育资源。当前中华优秀传统文化融入高职院校学生思想政治教育工作中存在一定的问题,如课程建设亟待完善、教师队伍建设有待加强、学生对优秀传统文化认识程度浅薄等。本文剖析问题产生的原因,从课程建设、教师队伍建设、校园文化活动和网络教育平台四个方面提出了对策。

高职扩招背景下多生源学生的现状分析研究

本文是在2019年全国高职院校扩招100万的背景下,学生生源类型呈现多样化的现状下,采取问卷法、访谈法和比较分析等方法,通过对普高生(含普高单招生源)、三校生(中专、职高、技校生源)、3+2学生(中高职衔接)、扩招的退伍军人生源学生和下岗失业人员、农民工、新型职业农民生源学生这四类学生的思想状态、学业基础、行为习惯、发展期望等方面调查后,进行比较分析,得出这四类生源学生存在差异性,同时分析其原因,为其今后的教育管理和促进社会稳定提出了建设性的意见和建议。

新时代高校基层党支部组织力提升路径研究

高校基层党支部作为高校最基层的党组织,肩负着党员教育和培养,思想教育阵地占领,立德树人等重要职责。在调查分析高校基层党支部建设以及组织力发挥作用的过程中存在问题的基础上,对高校基层党支部组织引导力、凝聚力、决策力和发展力进行研究,并从政治功能、组织体系、制度体系和队伍建设四个维度,分析问题产生的原因,探究高校基层党支部组织力提升路径。

高职扩招背景下多生源“思政精准化”教育管理研究

在全国高职院校扩招的背景下,高职院校生源情况更加多样化、复杂化。在对高职院校不同生源现状进行调查分析的基础上,结合当前高职教育管理中存在的问题,在“十大育人体系”思路指导下,针对不同生源类型学生的各自特点,分别从管理精准化、教育精准化、服务精准化三方面进行“思政精准化”教育管理研究。

高职教育与开放教育融合发展困境与路径研究

该文对我国高职教育与开放教育的融合发展热门问题开展研究,尤其是对高职教育与开放教育融合发展的必要性、融合的难点等问题开展分析研究,寻找出制约高职教育与开放教育融合发展的关键因素与制约因素,提出统一认识、明确目标、建立制度、资源整合、成果互认、增强社会服务导向等解决方案与应对策略,最终实现高职教育与开放教育的深度融合发展,提升融合办学的活力。

政府会计制度改革对高校财务管理的影响分析

在新时代背景下,针对政府会计制度而言,也需要不断的改革和优化,这样才能更有效地适应时代发展趋势,而着重做好会计制度的改革和创新工作也是必然要求。政府会计制度的改革,针对高校财务管理工作而言,也会产生至关重要的直接影响,所以高校相关方面也要充分认识到政府会计制度改革对其的影响,然后采取切实可行的措施,落实相关解决策略,以此促进高校教育工作平稳有序地推进。基于此,本文重点分析政府会计制度改革的相关内容以及制度改革对高校财务管理工作的影响以及优化策略等内容。

高职院校中外合作办学项目开展质量工作的SWOT分析

高职中外合作办学项目迅速蓬勃发展,已经成为推动高职教育对外开放的重要平台。但是合作办学项目的质量工作与发展速度存在一定的偏差,主要体现在系统化的工作程序文件不够完善,人员培训不够深入,教学督导力量薄弱及岗位设置不够完备等。通过对高职中外合作办学项目质量工作进行SWOT分析,提出基于PDCA理念的质量工作方法,从组织机构建设、系统化方法及质量文化建设方面入手,科学设计,统筹引领,最终实现以质量工作促进项目发展的建设目标。

社会主义核心价值观视域下的高职院校劳动教育实践

劳动教育,是高校贯彻落实社会主义核心价值观的重要途径和载体。本文从高职院校劳动教育存在的问题入手,提出:高职院校要强化宣传动员,推动劳动教育入心入脑;创新课程设置,推动劳动教育落地见效;尝试网格化管理,整合校内劳动教育资源,搭建平台,拓宽渠道;利用校外劳动教育资源,区域共建,服务社会,推动劳动教育方式创新,建设校内外劳动教育平台。

人口老龄化背景下低龄老年人力资源开发研究

论述了老年人力资源开发的可行性和必然性,总结了影响城镇老年人力资源开发的六大因素,从制度保障和政策扶持两方面提出了开发老年人力资源的对策建议。

高职专业文化建设助力文化自信提升的路径

2019年《政府工作报告》中提出,近两年高职招生范围扩大,招生数量随之扩大。未来高职毕业生在行业企业员工的占比会增加,他们的职业素养、职业能力及文化自信状况会对行业企业有较大影响。培养高职学生的文化自信是目前高职教育中的重要工作内容。专业文化建设给出了提高高职学生文化自信的路径,能够培养出不仅具有优秀的职业素养和职业能力,而且具备很强的文化自信,为国家经济和文化发展助力的人才。