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校企文化融合提升高职学生职业素养的路径选择 被引量:2
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作者 任秋霏 《黑龙江生态工程职业学院学报》 2014年第5期61-62,共2页
校企文化融合是一种凸显职业特色的高职教育情境,对提升学生职业素养具有重要作用。基于学生职业素养养成的视角,从横向和纵向两个维度探讨校企文化融合的具体途径,在高职校园文化建设各方面和人才培养全过程,融入行业企业文化元素和精... 校企文化融合是一种凸显职业特色的高职教育情境,对提升学生职业素养具有重要作用。基于学生职业素养养成的视角,从横向和纵向两个维度探讨校企文化融合的具体途径,在高职校园文化建设各方面和人才培养全过程,融入行业企业文化元素和精髓,不仅有助于实现学生的顺利就业和可持续发展,也有助于校企深度融合,实现共赢发展。 展开更多
关键词 校企文化融合 职业素养 路径
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新媒体环境下高职院校青年教师思政教育探析 被引量:20
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作者 任秋霏 《河北软件职业技术学院学报》 2014年第3期21-24,共4页
随着新媒体在青年教师中影响力的日益提升,高职院校青年教师思政教育的复杂性逐渐增加,新媒体正积极或者消极地影响着高职院校青年教师的人生观、价值观和世界观。高职院校应结合新媒体环境下青年教师思想道德状况的新情况和新趋势,依... 随着新媒体在青年教师中影响力的日益提升,高职院校青年教师思政教育的复杂性逐渐增加,新媒体正积极或者消极地影响着高职院校青年教师的人生观、价值观和世界观。高职院校应结合新媒体环境下青年教师思想道德状况的新情况和新趋势,依托新媒体,不断提升思政教育工作者的媒体素养,创新教育载体和平台,加强新媒体的研究,增强青年教师思政工作的主动性、积极性和创造性。 展开更多
关键词 新媒体 高职院校 青年教师 思政教育
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