高职外语教学质量标准的研究

高职教育是我国高等教育体系的重要组成部分,而外语则是高职教育教学的基础学科之一,对培养全面型、现代化人才具有不可或缺的作用。长期以来,除外语专科类学校之外,高职院校的外语教学始终未能令人满意,对外语教学也没有一个准确的定位,因而其在外语教学质量评价标准体系建设中也不能切实符合高职教学的特色。对此,高职院校有必要重新定位其外语教学的地位与方向,从职业教育的特点出发,构建一套适合高职外语教学质量标准的综合体系,以切实提高其人才的外语实用能力。

英文电影在高职英语教学中的应用研究

本文以输入假说理论、语境理论和学习者学习动机理论为指导,探讨将英文电影应用于高职英语教学的有效方法。将英文电影应用于高职英语教学有利于增强高职学生的学习动机和培养学生的跨文化意识,将其应用于高职英语教学具有较强的可行性和实践性。

交际教学法在高职英语口语课堂的应用

交际教学法是一种以学生为主体,以培养学生交际实践能力为目标的教学方法。结合高职学生的特点和作者的教学实践,本文研究了如何将交际教学法应用于英语口语课堂,并分析了其特点和优势。

高职英语课文教学改革探析

课文是教学语言知识和训练语言技能的综合材料。传统的教学模式禁锢了学生的思维,限制了教学时效,学生的英语综合应用能力得不到很大程度的提高。本文针对高职学院学生的特点及培养目标从三方面论述了课文教学的改革、创新。旨在最大限度的发挥学生的自主性、能动性和创造性。

A Contrastive Study of Western and Chinese Culture

The successful cross-culture communication lies in not only good master of foreign language,but also profound understanding about the cultural differences between the mother language and the target language.Moreover,the neat management over this knowledge in the real cross-culture communication is also necessary.So in this paper,the contrast between Chinese and English language together with culture is presented.We should not only see the differences between them,but also find the similarities.

浅谈汉语称呼语英译

称呼语（addressing forms）是用来称呼别人和自己的词语，是称呼者对被称呼者的身份、地位、角色和互相关系的认定，起着保持和加强各种人际关系的作用。因此，在英汉跨文化交际过程中，正确把握两种语言文化系统中称呼语的差异、掌握汉晤称呼语英译技巧意义重大。