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艺术类大学生内化“文艺界核心价值观”的困境及对策
1
作者
武晓霞
黄金声
《学校党建与思想教育(下)》
CSSCI
北大核心
2017年第4期68-69,共2页
艺术类大学生是未来中国社会主义文艺事业的中坚力量,培育艺术类大学生的"文艺界核心价值观"具有重要意义,而其核心在于内化。科学把握艺术类大学生内化"文艺界核心价值观"的内涵,准确分析艺术类大学生内化"...
艺术类大学生是未来中国社会主义文艺事业的中坚力量,培育艺术类大学生的"文艺界核心价值观"具有重要意义,而其核心在于内化。科学把握艺术类大学生内化"文艺界核心价值观"的内涵,准确分析艺术类大学生内化"文艺界核心价值观"的现实困境,努力探索艺术类大学生内化"文艺界核心价值观"困境的破解路径,是有效促进艺术类大学生内化"文艺界核心价值观"的关键环节。
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关键词
艺术类大学生
文艺界核心价值观
内化
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题名
艺术类大学生内化“文艺界核心价值观”的困境及对策
1
作者
武晓霞
黄金声
机构
大连
艺术
学院
基础部思想政治理论教研室
大连艺术学院民办高教研究所
出处
《学校党建与思想教育(下)》
CSSCI
北大核心
2017年第4期68-69,共2页
基金
2014年辽宁省教育厅科学研究一般项目“我省艺术类大学生‘文艺界核心价值观’的内化外行研究”(项目编号W2014377)的阶段性成果
文摘
艺术类大学生是未来中国社会主义文艺事业的中坚力量,培育艺术类大学生的"文艺界核心价值观"具有重要意义,而其核心在于内化。科学把握艺术类大学生内化"文艺界核心价值观"的内涵,准确分析艺术类大学生内化"文艺界核心价值观"的现实困境,努力探索艺术类大学生内化"文艺界核心价值观"困境的破解路径,是有效促进艺术类大学生内化"文艺界核心价值观"的关键环节。
关键词
艺术类大学生
文艺界核心价值观
内化
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
发文年
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1
艺术类大学生内化“文艺界核心价值观”的困境及对策
武晓霞
黄金声
《学校党建与思想教育(下)》
CSSCI
北大核心
2017
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