后疫情时代高校线上教学发展的路径探索——基于辽宁省61所高校线上教学案例的文本分析

为了解新冠疫情期间高校线上教学情况,选取辽宁省61所高校线上教学案例的文本,着重分析了文本来源、关键字词频、教学环节及机构协作等方面,并对后疫情时代的线上教学发展提出了路径探索:创设“三平台混合型”线上教学模式;正确看待线上教学的学生满意度指标;加强教师的全方位能力提升培训及校院二级联动三方评价评价模式。