虚拟仿真技术与职业教育教学融合应用研究

本文根据职业教育的性质提出了虚拟仿真实训资源建设与应用应是职业教育信息化的主要特色的观点,并指出开展虚拟仿真实训应该应用与资源建设并举;列举了目前该领域亟待解决的10个问题及8条建议;根据笔者的亲身实践,介绍与总结了在虚拟仿真实训资源建设与应用领域的实践做法及效果。

基于Unity3D的暖通空调综合实验平台虚拟仿真设计——以辽宁工程技术大学建筑环境与能源应用工程专业为例

文章首先说明了基于Unity3D的暖通空调综合实验平台虚拟仿真设计思路与要求,然后论述了基于U原nity3D的暖通空调综合实验平台虚拟仿真设计流程与实例,最后阐述了基于Unity3D的暖通空调综合实验平台虚拟仿真设计效果。

PN结的微观世界3D教学软件设计与应用

针对模拟电路相对难学、晦涩难懂的问题,基于3D虚拟仿真技术设计了"PN结的微观世界"虚拟仿真实验教学软件。教学内容设计采用循序渐进、逐层深入的方式,设计了PN结的微观世界交互学习认知、面包板搭接电路查错纠错实训操作、三极管实用电路设计分析等3部分内容。通过丰富的人机交互,将抽象理论与实践操作、微观现象与实体实验有机融合。教学实践表明,该软件在大规模、低成本运行的同时,能够有效激发学生学习兴趣、想象力和创造力,培养学生基于网络养成自主学习、终身学习习惯,有效提高教学质量,提升教学水平。

土木工程专业“虚实结合”的生产实习模式探索与实践

生产实习已成为土木工程专业实践教学中的难点和薄弱环节。文章分析了当前土木工程专业生产实习面临的困境,结合大连海洋大学土木工程人才培养模式改革试点专业建设实践,利用施工工艺虚拟仿真软件平台,提出了"虚实结合"的生产实习教学模式及考评体系,并在实践基础上进行了实习教学效果的调查分析。