谈乡村振兴战略背景下新型职业农民培育模式

培育新型职业农民是发展现代农业的必经之路,是农业转型的关键。准确把握新型职业农民内涵和特征,从加强师资队伍建设和优化培育模式入手,聚合农教品牌优势资源,融合农村特色功能区科技资源,契合学历教育提升,整合现代农业教育资源,做到因地制宜,因材施教,因势利导,因专致胜,才能助力乡村振兴战略的实施。

浅论德育课教学改革

实施素质教育不仅是时代发展的要求,也是当今教育改革的主旋律.作为职业学校的教师,不仅要向学生传授知识,更重要的是培养能力、发展个性,把教书和育人结合起来.为此,笔者就职业学校的德育课教学改革谈一谈粗浅的看法.

“校地融合”携手打造绿色农业升级版

新型城市化和经济新常态的双重冲击,倒逼传统农业必须加快转型升级,走绿色发展道路。拓展新型农村科技教育服务模式,通过职业学校与试验实习基地高度融合,建立"大生态农业示范基地",打造绿色农业升级版,全面带动当地农业产业结构的优化调整,无疑是解决上述问题的重要途径。

建生态示范基地 助推农民致富

2012年辽宁省大连市积极推进实施"全域城市化"战略,金州新区是推进全域城市化的关键。农业人口和耕地数量减少,传统农业产品老化,附加值低等问题随之出现,农民参与现代化进程面临着诸多困难与挑战。为此,金州区农村成人教育工作确定了建设大生态示范基地,开拓了农村成人教育工作的新局面。1.

电磁干扰导致别克GL8车发动机故障灯异常点亮

故障现象 一辆2012年产别克GL8车，累计行驶里程约为5.8万km，客户抱怨该车行驶中发动机故障灯、牵引力控制故障灯点亮，仪表会提示“动力下降”，加速无力。发动机熄火后重新起动，又会恢复正常。