初中学生体质健康评价的研究

当前,我国体育教学改革正处于探索阶段,在新课程改革过程中,教学评价显得尤为重要,因此建立一种客观、合理、准确、全面、公正的评价新模式势在必行。本文根据初中学生心理、生理发展水平和特点,对初中学生体质健康的评价方式进行了探索。

有关Lagrange中值定理的几个应用实例

Lagrange中值定理是微积分学中最重要的定理之一,具有非常广泛的应用,其应用结果非常深刻,通过几个具体的应用实例来说明这个定理的重要价值.

“小组合作学习”模式在高中英语阅读教学中的探索与实践

高中英语教学中,阅读理解是重点,也是难点,只有激发学生的阅读兴趣,他们才能变被动学为主动学。而小组合作学习模式符合新课标倡导的学习方式。积极探索小组合作学习的相关理论及有效的组织形式和策略,并在对目前高中英语教学的现状进行分析的基础上,将合作学习用于英语阅读教学中,以提高学生的阅读能力和英语水平,并为学生的终身学习打下良好的基础。

关于高中数学教学中渗透数学文化的思考

在素质教育不断推广的当今社会,越来越多的教学项目被增加到教学当中,其中有一项便是要求教师对于传统文化的讲授,每个学科都有它背后的文化历史,数学课堂上也应该渗透入数学文化.那么在高中数学教中渗透入数学文化有什么利处,在实际的教学中教师又该如何实施呢?本文即是关于高中数学中渗透入数学文化的一些思考.

新媒体对高中物理教育教学模式的影响分析

现代化的教学手段运用到教学中,是提升教学水平的必然要素。传统的教学模式在时代发展的今天需要与现代资源进行融合,才能有更好的发展,其中新媒体教学在现在的教学中被广泛应用于各个学科,可见其重要性。高中物理知识的抽象、复杂不言而喻,许多学生在学习时都会感觉很苦恼,因为许多学生没有较好的抽象思维能力。因此,在学习物理的过程中就无法取得较好的学习效果。但是,新媒体的出现,打破了这一僵局,对高中物理教育教学模式产生了一定的影响。

从激发学生提出问题出发,培养学生的创造力

通过对学生提出问题的心理分析,进一步阐述提出问题是培养学生创造力的主要途径。教师以身示范做提出问题的榜样和创设引人入胜的教学情境,训练学生提出问题,激发学生探究欲望是行之有效的方法。

浅谈打造高中英语高效课堂

此文结合本人7年的教学经历,从教学准备的有效性、教学实施的有效性,以及教学反思的有效性几个方面,就如何打造高中英语高效课堂进行初步探讨,以求提高自身素质,提高课堂效率,从而更有效地培养和提高学生的英语学习能力。

创建有活力的历史课堂——提高历史课堂有效性的重要方法

与传统教学模式不同,在新课程下,有活力的历史课堂有助于提高历史教学效率。它采用一种舒畅、快乐、和谐的教学方式,能够使教师快乐工作、学生快乐学习,并能促进二者的共同成长和发展。

优化的教学法模式是客观存在的

教学法模式也称为教学方法模式,是教与学相互联系的方法模式。教学法模式是在教学过程中的由教学目标、内容、教法、学法、时间所构成的教学环节串联的结构形式。运用优化的教学法模式施教是使教学过程优化的关键,而优化的教学过程的长时运行,必然产生全面的优质的教学效果。

我选D

当我看到A.B,C这三个候选答案时,我很矛盾,因为每个选项都有我选择的理由,但它们离完美又似乎差了一点,哎——与其为了选择而搞得头昏脑涨。

古诗歌语言特点及其语言理解

古诗歌鉴赏．现在各地教学多直奔鉴赏之目的。多总结鉴赏之法．而多忽略诗歌语言特点．不能从诗歌鉴赏语言理解角度人手，故有舍本逐末之嫌。殊不知。此种做法犹如未筑基础而欲先建楼厦．一心想着到达终点却忽略了要到达终点必需的途径一般．常常会导致诗歌理解片面化、表面化、零散化，甚至出现理解错误。其结果必然是诗歌鉴赏消化不良．囫囵吞枣。不知诗歌言外之意、作者用意。不能理解诗歌鉴赏三味。所做诗歌鉴赏之答，或南辕北辙，答非所问；或黄鹂鸣翠，不知所云；或张冠李戴，乱点鸳鸯，等等。

NMET阅读理解词义猜测技巧

近年来，高考英语试题越来越重视对考生阅读能力的考查，由于阅读理解在高考英语测试中占有很大比例，往往被考生作为备考复习过程中的重中之重，可在试卷中出现的生词又令大多数考生非常头痛。事实上考生的猜词技巧是高考英语阅读理解题考查的一个重要方面，《教学大纲》和《考试说明》明确要求考生能读懂生词率不超过3％的阅读材料。这就要求考生在阅读中遇到生词时切忌惊慌失措。只要通过仔细观察就会发现；它们并不是孤立存在的，只要抓住一定的线索，

从强化学科思想谈以无机物为载体的综合题复习策略

研究高考试题,把握命题趋势,可以提高复习的针对性和有效性,对提高高考成绩有重要作用。无机推断题一直是高考化学中必考的一类题型。细心研究近年来新课程高考试卷,你会发现近几年辽宁省单纯的以无机物为载体的无机框图推断题不见了,取而代之的是以无机物为载体,以真实的工业生产情景为背景的综合题。辽宁省无机推断题以真实的社会生活,工业生产为背景,体现能力立意的命题指导思想,综合考查学生各方面的基础知识及将学过的内容、已掌握的经验迁移到解决实际问题中来的能力。

例谈句式在写作中的运用

不同的句式,具有不同的特点、不同的功用。句式的运用,追求的目标是有序、多变、灵活。根据自己所写文章内容和形式的需要,根据所表达的对象、目的和具体语境的需要,灵活自如地变换不同句式,在句子铺排格局的多样性、变化性中显现出文章内在和谐的统一关系,使句子铺排既有鲜明的独特性,又表现出本质上的整体性,从而充分地表现出文章的意蕴境界,表达作者的思想感情。

让每一棵玉兰都长成风景

校园里两座教学楼之间的花坛内长有两棵玉兰，虽然相去仅几步之遥，但两棵树的处境差别却近乎天壤：北面的一棵除了中午时分与南面的一样，被笼罩在南楼的背阴里外．其余时候均能得到阳光的普照，而南面的一棵则几乎与光照无缘。于是，在这小小的花坛里，便生长出奇异的景观来。

浅谈物理课堂中让学生成为主人

本文分析了以学生为主体的三种常见课型及其特征，结合三种课型谈论了如何激发学生的物理学习兴趣，让学生变被动学习为主动求知，在有限的时间发挥无限的可能，提高课堂学习效率。

浅谈打造高中英语高效课堂

此文结合本人的教学经历,从教学准备的有效性、教学实施的有效性,以及教学反思的有效性几个方面,就如何打造高中英语高效课堂进行初步探讨,以求提高自身素质,提高课堂效率,从而更有效地培养和提高学生的英语学习能力。

新课改下的数学教学

新课改下的高中数学改变了传统的数学教学理念、教学模式,建立以学生为主体,教师加以辅助引导的新型教学模式.主张学生主动参与学习活动,培养自学,发问意识,认识到数学的 科学价值、应用价值、文化价值和审美价值,要求教师改变原有的教学观念,从以前的知识灌输转变成新课改下引导学生思考的新观念.

课堂教学问题设计研究

高质量的教学问题是高效课堂的前提和保证。一个好的数学问题，能够激发学生对数学学习的兴趣和探究意识，提高学生对数学知识的深刻理解和对数学思想方法的体会，从而决定学生的学习质量,思维方式及教师课堂效果。因此，教师做好课堂教学问题设计是提高课堂效率和调动学生课堂积极性的重要保障。

古诗歌语言特点及其语言理解

理解古诗歌语言，是鉴赏古诗歌的前提和基础。只有知晓古诗歌语言的特点，追个溯源，才能从根本上解决诗歌鉴赏的障碍。本文就是从诗歌语言特点和诗歌语言理解这两点入手，剥茧抽丝，以期在鉴赏诗歌的基础环节上做一点尝试。