在引导大班幼儿创编游戏中的所做、所思、所感、所获

目前“幼儿园小学化倾向”一直是新闻媒体经常涉及的热点社会问题。回顾我们曾经看到的一幕幕:当你看到一个个天真无邪的5岁孩童,每天身后背个小书包,在班级里除了学习幼儿园规定的课程之外,还要进行大量的识字、数学、拼音学习;回到家里,在家长的呵斥下含泪写“作业”;每天还要背上一段三字经、弟子规、唐诗;每个周末都要在家长的陪同下穿梭于各种智力培训班、艺术特长班……不禁让人痛心疾呼:孩子的童真哪里去了?孩子的幸福童年哪里去了?我们不由地感叹:幼儿园里的生活应该是幸福和快乐的,是谁让大班幼儿背上了如此重的负担?