努力发挥农村学校远程教育资源的作用

远程教育是一项惠民工程，它不仅缩短了城乡教育差距，也扩大了农村教育范围，对于整个社会、地区发展和每个孩子及其家庭都具有十分重大的意义，是大面积提高教育质量的必由之路。青海省教育厅、发展改革委、财政厅、住房城乡建设厅联合发布的《关于加强教育发展规划推进学校布局调整工作指导意见》，决定到2012年我省基本完成中小学布局调整，基本实现县域内教育初步均衡。布局调整后，

将社会主义核心价值观教育融入道德与法治课教学模式探究

道德与法治课肩负着加强和推进社会主义核心价值观教育的重任,学校应有目的、有计划地采取多种形式,创新学校、家庭与社会教育相结合的方式方法,将社会主义核心价值观教育融入道德与法治课堂教学,完善教学模式,提升教学效率。

小学古诗教学中的情感教育

古诗是古文学中的一大奇葩，是宝贵的文化遗产。它是中华民族艺术宝库中的一颗璀璨的明珠，它凝炼含蓄的语言，深邃的意境，倍受人们的喜爱。古诗具有简洁、抒情、篇幅短小而丰富的特点，它们都具有很强的思想性，是渗透学生情感教育的最佳题材。那么，怎样在小学故事教学中更好地渗透思想情感教育呢，我有以下几点看法。

引领学生走进古诗的情感世界

小学古诗教学过程不仅是学生的认知过程,而且是师生之间、生生之间情感交流、个性发展的过程。《课程标准》要求:小学语文教学要重视情感、态度、价值观的正确导向。尤其在古诗文教学中,更应该从中国传统文化教学的特点出发,把教学生正确理解祖国语言文字和进行情感教育统一起来,激发学生情感的浪花,培养他们理解美、欣赏美、创造美的能力。古诗是古代文学中的一大奇葩,是宝贵的文化遗产,是中华民族艺术宝库中的一颗璀璨的明珠。它以其凝练含蓄的语言、深邃的意境,备受人们的喜爱。

十年语文课改实践的反思

简述语文课改取得的实践成就，从四个较为普遍的实际现象，反思十年课改实践中的困惑。

社会主义核心价值观融入小学语文课堂教学策略

课堂是开展教育教学的主阵地,课程是实施德育的最主要载体。培育和践行社会主义核心价值观,进一步提高小学生的道德素养,落实立德树人根本任务,是小学语文教学的重要任务。本文探讨了社会主义核心价值观融入小学语文课堂教学的策略。