低年级语文口语交际与写话教学的结合之道

在小学低年级，口语交际和写话教学是学生在语文学习中的重要组成部分。在实际教学中，口语交际往往和写话教学结合在一起，说写不分家，说写结合，应该说，这是新课程改革的一个重要尝试，而其本身也符合学生学习语言、运用语言的规律。但长期的教学实践表明，这样做效果并不十分理想，尤其是在教学过程中，既说又写，在时间分配方面很难照顾到后进生，往往一堂课很难完成所有的教学任务。或是完成了，但质量不佳。本人根据近年来在教学中的一些做法和体会，谈一谈自己的感受。