善用教育艺术 促进班级管理

班主任工作是一种塑造人的心灵、雕琢人的性格、激发人的情感的教育活动。因此，班主任应以真挚的情感去感染学生、以言行示范去教育学生，使他们产生积极向上的情感，确立正确的道德准则，从而身心健康地成长。十几年的班主任工作中，善用情感教育艺术是我有效管理班级的法宝。

课堂提问之我见

课堂提问是课堂教学中贯彻教学意图、获取信息反馈的重要手段，它能左右课堂教学的展开，是决定教学成败的重要因素之一，也是教师了解学生掌握知识情况和理解能力的“测试仪”。在一堂课的新旧知识的过渡、直观演示、分析归纳、课堂练习、总结谈话等活动中都有教师的提问。

初中文言文翻译方法指导点滴

在初中文言文教学中，为了使学生更深入地理解文言文，赏析文言文，必须首先翻译疏通文章内容。在这方面，作为语文教师必须给予学生翻译方法技巧指导。笔者结合多年的初中文言文教学实践，总结出了一些指导学生翻译的方法技巧。

农村学生数学学习兴趣激发四法

我校地处农村，由于经济文化发展相对滞后，加之其他客观原因，部分学生学习目标不明确，主动性差，这在一定程度上影响了初中数学教学质量的提高。这些问题的存在，大都因为学生缺乏学习兴趣所致。针对这一系列阻碍学生学习的客观因素，教师有责任和义务帮助学生树立正确的学习观，激发其数学学习兴趣。

怎样指导学生写好汉字

小学低学段,写字教学是一个重点内容,如何指导学生写出工整、规范的汉字也是一个难点.通过几年的教学,我对指导学生写字也有了一些体会和心得.下面是我的一些具体做法.