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小学数学学习分化现象成因及对策
1
作者
陈得福
《青海教育》
2013年第3期43-43,共1页
在小学数学教学中,随着年级的升高,两极分化现象也越来越严重。这直接影响到大面积提高教学质量,甚至关系到课程内容的顺利进行。
关键词
小学数学教学
两极分化现象
数学学习
成因
教学质量
课程内容
面积
下载PDF
职称材料
小学生语文自主学习能力培养刍议
2
作者
张玉梅
《青海教育》
2019年第6期37-37,共1页
本文从激发学生自主学习兴趣、树立学生自主学习信心、教会学生自主学习方法等方面探讨了小学语文教学中培养学生自主学习能力的途径和方法。
关键词
自主学习
树立信心
学习氛围
合作学习
下载PDF
职称材料
题名
小学数学学习分化现象成因及对策
1
作者
陈得福
机构
大通县桥头镇向阳堡小学
出处
《青海教育》
2013年第3期43-43,共1页
文摘
在小学数学教学中,随着年级的升高,两极分化现象也越来越严重。这直接影响到大面积提高教学质量,甚至关系到课程内容的顺利进行。
关键词
小学数学教学
两极分化现象
数学学习
成因
教学质量
课程内容
面积
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
小学生语文自主学习能力培养刍议
2
作者
张玉梅
机构
大通县桥头镇向阳堡小学
出处
《青海教育》
2019年第6期37-37,共1页
文摘
本文从激发学生自主学习兴趣、树立学生自主学习信心、教会学生自主学习方法等方面探讨了小学语文教学中培养学生自主学习能力的途径和方法。
关键词
自主学习
树立信心
学习氛围
合作学习
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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1
小学数学学习分化现象成因及对策
陈得福
《青海教育》
2013
0
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2
小学生语文自主学习能力培养刍议
张玉梅
《青海教育》
2019
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