初中物理课堂探究性学习模式的构建与教学设计

文章针对初中物理课堂实践中探究性学习模式的构建与教学设计问题进行分析，概述探究性学习模式的三大基本原则，时探究性学习模式的优势进行简要分析，重点结合初中物理“静摩擦力”知识点，对探究性学习模式的构建与教学设计笺略进行总结，值得关注。

对《第三章:不等式》的几点建议

本刊曾于1988年第5期刊登华东师大数学系编写的《数学学习》丛书中的《不等式》一章,以广泛征求意见,究竟这章的深广度应如何掌握为好,值得讨论。现选登两篇,以作参考。

中学生个体审美的取向

当前中学开始重视中学生的审美教育,这是一种可喜现象。我在讲析语文课文中的文学名篇时,也常有意抽取几个片断,引导学生进行审美鉴赏。然而,有一次却使我惊讶地发现,中学生审美感知能力的发展带有严重的缺失,这具体表现在他们审美取向上的单一性。那是我教《虎吼雷鸣马萧萧》一课。

对英语新课改中存在的问题之几点反思

《新标准英语》着重培养学生运用英语的能力．同时体现外语教学的跨文化教育本质，坚持兴趣第一、学以致用的原则，做到了现实与未来相结合。新教材对于我们英语教师是一个极大的挑战，在推进素质教育的进程中，取得了一定的成效，但是随着改革工作的不断深入，也暴露和反映出了一些困难和问题。诸如：关于教学观转变，如何应用现代教育技术以及评价体系的问题等等。下面就自己这两年来对新课程的接触谈几点自己的体会和反思。

对提高基础会计课教学效果的思考

针对如何提高基础会计课程教学效果讨论了三点,即培养学生的学习兴趣;改革传统的教学模式及教学方法;加强实验教学。以期对基础会计的教学起到一定的促进作用。