“吾日三省吾身……”——一名小学青年教师的反思

面对新课程的新要求 ,教师应坚持每天反思自己的学习活动和教学行为。在语文教学中 ,要求学生阅读的教师应先读 ,要求学生背诵的教师应先背 ,提高自己的语文素养 ;躬身实践 ,将课标的新理念落实到自己的教学行为中 ;坚持写教学后记 。

在学校文化建设中升华师德

要实现在学校文化建设中升华师德,可从以下三方面着手:1.准确提炼教育理念,引领师德内涵个性化;2.精心设计校园环境,促师德升华于无声处;3.有效规范教师行为,塑造优良师德形象。

解读《钓鱼的启示》三版本异同

《钓鱼的启示》这篇课文由美国詹姆斯·勒菲斯特所写的《做得对做得好——天知地知》改编而成,北师大版有,人教版有,教科版有,语文S版也有。文章主要内容和表达思想是相同的,但选入教材时在内容上又作了相应改编,四个版本,除了人教版和语文S版几乎完全相同以外,其他两个版本有许多不同之处。以下主要以人教版、北师版和教科版作比较。首先,三版本在叙述的角度上是不同的。人教版和科教版是站在詹姆斯的角度,用第一人称来写的;而北师大版是以旁观者的角度,用第三人称来写的。但各版本在语言文字的表述上却有着很大的差别。

把握好教材的承载点——以北师大版和人教版三年级教材为例分析

教语文不是教课文。这是吴忠豪教授在枞教课文到教语文》一书中提出的语文教学观，我们习惯把它称作“本体性教学”。这一教学理论在大量实践基础上已逐渐被一线老师认同，一时间红遍了大江南北。于是，老师们在解读文本时都纷纷指向了文本的本体性。应该说这是一个可喜的转变。

因为灵动,所以飞扬——《闻香识雅话宋词》课堂实录

创新,是当前语文教学改革的热点,本堂课就在小学语文课外阅读实践活动中培养以问题意识、批判意识、审美意识为代表的创新意识,作出了一定的探索和研究。

《第一个发明麻醉剂的人》教学及评析

颁奖词朱煜,我称他为＂大仓老师＂。他,在讲台上站了26年。兢兢业业,勤勉有加,苦苦摸索,成绩骄人。让人欣喜的是,他,潜心研究,著书立说,把经验惠及我们以及大家。希望他在讲台上继续站下去。因为,我们,都需要他。——贾志敏一、发问关键词梳理课文师：今天我们学习一篇新课文,大家事先都预习过了,请读屏幕上的词语。

如何关注后进生

曾经一次偶然的邂逅,让笔者注意到,高高地长在墙壁的裂缝里的花儿,它们开得非常绚烂,远望去若一个个笑脸甜甜地向路人招摇。这样的花儿虽长在墙壁裂缝里,仅有的土壤能提供的营养有限,多少次它们想放弃,可咬紧牙关的它们最终选择了绽放。由此故事,引发出笔者对于班级里的孩子的学习成长的思考,旨在告诉我们:每一个孩子都值得我们去关注,特别是那些后进生。

语言,语文之魂

重视语言文字的欣赏和运用,重视汉字的书写;感受语言的魅力。