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汉语句法的主观结构和主观量度 被引量:17
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作者 张黎 《汉语学习》 CSSCI 北大核心 2007年第2期12-19,共8页
本文初步描写汉语句法中的主观性语义结构及各主观性单位间的主观强度和主观量度。本文认为,语言不同,其被句法所凝结的主观性结构也是有所不同的。
关键词 主观性 主观结构 主观强度 主观量度
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汉语句式系统的认知类型学分类——兼论汉语语态问题 被引量:5
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作者 张黎 《汉语学习》 CSSCI 北大核心 2012年第3期14-25,共12页
本文从汉语的语态问题入手,结合英语和日语的语态问题的研究,具体讨论汉语语态的定义,以及语态与句式、句式群、句式系统的关系,认为汉语的语态和句式群是一个连续统。在此基础上,本文基于汉语的认知类型学特征,把汉语的句式系统分为六... 本文从汉语的语态问题入手,结合英语和日语的语态问题的研究,具体讨论汉语语态的定义,以及语态与句式、句式群、句式系统的关系,认为汉语的语态和句式群是一个连续统。在此基础上,本文基于汉语的认知类型学特征,把汉语的句式系统分为六个子系统:(1)现象句式群;(2)活动句式群;(3)变化句式群;(4)状态句式群;(5)属性句式群;(6)心态句式群。 展开更多
关键词 句式 句式群 句式系统 语态 认知类型学
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后现代的厌倦 被引量:1
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作者 铃木章能 桑村特里沙 《当代文坛》 CSSCI 北大核心 2012年第2期71-75,共5页
日本作家村上春树有相当一部分作品描写形形色色"无聊"的人生。这些作品反映了后现代社会因生活厌倦而感到生活"无聊"的社会思潮。它们不仅在日本拥有众多读者,在美国读者中也产生了影响,与此同时,在美国这类题材... 日本作家村上春树有相当一部分作品描写形形色色"无聊"的人生。这些作品反映了后现代社会因生活厌倦而感到生活"无聊"的社会思潮。它们不仅在日本拥有众多读者,在美国读者中也产生了影响,与此同时,在美国这类题材的创作也一度流行。许多作品经村上春树在内的作家及出版家译介到日本,也引起日本读者的兴趣。这样,这类题材的作品也就在日本、美国双向跨境交流。这是两个国家后现代社会土壤产生的一种文学现象。 展开更多
关键词 村上春树 “无聊”题材作品 社会土壤 超越国境的交流
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汉语“把”字句的认知类型学解释 被引量:33
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作者 张黎 《世界汉语教学》 CSSCI 北大核心 2007年第3期52-63,共12页
本文从认知类型学的角度探讨了汉语“把”字句的语法意义,认为“把”字句是“事象界变”的解析性陈述式。具体说,“把”字句的语义结构是一个有层次的复合命题体,其最外层是对“缘由一事象界变”的主观认定性命题,其中间层是表“事... 本文从认知类型学的角度探讨了汉语“把”字句的语法意义,认为“把”字句是“事象界变”的解析性陈述式。具体说,“把”字句的语义结构是一个有层次的复合命题体,其最外层是对“缘由一事象界变”的主观认定性命题,其中间层是表“事象界变”的复舍命题。其底层是表达客观事象的单纯命题。人句式义上看,“把”字句是一种解析性陈述句,其主观性主要在于被铸合在陈述句式中的、说话人对事象界变缘由的认定。“把”字句是汉语所特有的句式,“把”字句的研究具有重要的语言类型学价值。 展开更多
关键词 “把”字句 事象界变 解析性陈述 主观性 认知类型学
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汉语的隐性意愿结构及其句法影响--以动结式及其相关句法现象为例 被引量:6
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作者 张黎 《语言教学与研究》 CSSCI 北大核心 2015年第5期42-52,共11页
本文从语言类型学的角度出发,主要通过汉语和日语等语言的对比,就汉语的意图和隐性意愿结构问题进行理论上的探索,明确汉语的意愿结构并确立做态和成态这两种新的语法范畴。然后通过对汉语动结式以及与动结式相关的句法镜像结构、结果... 本文从语言类型学的角度出发,主要通过汉语和日语等语言的对比,就汉语的意图和隐性意愿结构问题进行理论上的探索,明确汉语的意愿结构并确立做态和成态这两种新的语法范畴。然后通过对汉语动结式以及与动结式相关的句法镜像结构、结果勾销句、能性表达中的不平衡现象和结果过分义句式等现象的解析,论证汉语隐性意愿机制在汉语句法过程中的重要作用。 展开更多
关键词 意图 隐性意愿 意愿结构 做态 成态 动结式
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意合语法研究与对外汉语教学 被引量:1
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作者 张黎 《对外汉语研究》 2016年第1期91-112,共22页
本文主要介绍了源于汉语事实的本土化语法理论——汉语意合语法的由来和演进,对意合语法的发展变化进行了分期,并归纳和概括了各期的主要特征.同时,还着重分析了作为意合语法的理论支柱之一的认知类型学的基本框架和内涵.在此基础上,简... 本文主要介绍了源于汉语事实的本土化语法理论——汉语意合语法的由来和演进,对意合语法的发展变化进行了分期,并归纳和概括了各期的主要特征.同时,还着重分析了作为意合语法的理论支柱之一的认知类型学的基本框架和内涵.在此基础上,简要描写了意合语法研究对对外汉语教学的意义和基于意合语法所观照的对外汉语教学今后应努力的方向. 展开更多
关键词 意合语法 意合学 认知类型 对外汉语
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