关于天峨县乡镇义务教育均衡发展情况的调研报告

推进义务教育均衡发展是当前义务教育改革发展的重中之重.本文采用走访、开展问卷调查的方式,了解河池市天峨县义务教育均衡发展的实际情况,并根据调查结果分析存在的问题,提出了促进天峨县义务教育发展的几点建议.

合理配置资源,促进城乡教育均衡发展——广西河池市天峨县教育均衡发展策略探讨

为改变农村中小学校点分散、办学规模小、基础设施薄弱、专业教师缺、办学效益低的局面，优化我县学前教育、幼儿教育，中小学教育结构，合理配置教育资源，全面提高教育教学质量，促进教育事业均衡、持续、健康发展。

统编教材小学小古文教学培养语文核心素养的策略

研究探讨了统编教材小学小古文教学培养语文核心素养的策略。小古文教学可以培养学生的语言能力、思维品质和审美鉴赏能力等核心素养。通过优化教学内容、创新教学方法和强化实践教学等策略,可以提高小古文教学的质量和效果。未来,应更加注重对学生核心素养的培养,为学生的全面发展奠定坚实的基础,从而促进课堂教学的整体质量。

初中数学教学生活化的实践与思考

数学教学回归生活是国际数学课程改革的一个发展趋势,当前我国义务教育阶段数学课程改革的重点之一就是加强数学教学与学生生活的联系。下面笔者将结合自身的教学经验对初中数学教学与现实生活相结合的具体措施做一些探讨与研究。

小学语文高效课堂的教学策略

本文论述在新的教学理念下,恰当开展课堂教学,更好地促进学生的发展成为每位教师关注的焦点,小学语文课堂教学中应采取联系实际、师生互动、鼓励参与的教学策略,构建高效的语文课堂。

浅谈如何做好一名农村小学校长

一所好学校,一定要有一个好校长。校长是学校的灵魂,是学校实现科学化管理和可持续发展的关键。作为一所学校校长,如何才能把学校管理好呢？下面结合工作实践谈谈我个人的愚见,供同行参考。一、要对学校的发展充满信心当前,制约农村学校发展的因素很多,如农村小学的硬件设备欠缺、学校经费不足、教师整体素质偏低、生源素质不高、办学环境恶劣等。

在数的运算教学中提高小学生运算能力的策略

本文结合小学数学在数的运算教学中的常见问题,从三个方面提出教学策略:一是引导学生经历算理、算法及简算策略的探索过程,从中体会数学推理的特点,夯实运算能力的基础;二是指导学生熟记特殊数据的运算规律和相关的运算法则,培养简便运算的意识和能力;三是分门别类强化口算、估算和笔算训练,全面提高学生的运算能力。

新课改下中学英语教师应注意的几个问题

《义务教育英语课程标准（2011年版）》（以下简称《标准》）中指出：“义务教育阶段英语课程的总目标是：通过英语学习使学生形成初步的综合语言运用能力，促进心智发展，提高综合人文素养。综合语言运用能力的形成建立在语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等方面整体发展的基础之上。语言技能和语言知识是综合语言运用能力的基础；文化意识有利于正确地理解语言和得体地使用语言；有效的学习策略有利于提高学习效率和发展自主学习能力；积极的情感态度有利于促进主动学习和持续发展。

浅谈课文教学目标的设计

新课程在教学目标设计方面给教师留下很大的空间,让教师可以根据教学实际情况、学生实际能力确定教学目标,自主地、创造性地理解和使用教材,使教学适合学生的经验、兴趣、知识水平、理解能力的发展现状和需求。但是在当前实施新课程的过程中,不少教师在设计课文教学目标方面,尚存在许多不足,有的甚至步入误区。本文就如何设计一篇课文的教学目标及其呈现形式略陈浅见。

新课改下初中化学教学方法的研究

随着新课改的推进,对初中化学教学方法也不断的更新。因此,通过扩充教学内容、加配教学器材、增设教学环节的形式进一步提升学生的学习感受。在初中化学这门理论与实践相结合的学科当中,情景教学的使用无疑是提升教学效率的重要措施。但是在实际的一线教学使用中,结果却不太如人意,然而新课改背景下初中化学情景创设的现实困境与跨越路径。

在政府会计制度下如何提高中小学学校财务管理的思考

中小学学校2019年1月1日起实施了政府会计制度,新建了双体系、 双基础、 双目标核算模式,会计核算具备财务会计和预算会计双重功能,实现了财务会计和预算会计适度分离和相互衔接。财务会计实行权责发生制,预算会计实行收付实现制。目标全面、清晰反映单位财务信息和预算执行信息。随着新政府会计制度的实施, 对中小学财务工作产生了影响,在新制度的衔接、过渡、实施中还存在不少的问题,为了加强中小学财务管理的规范化,有必要对中小学校财务管理中存在问题进行归纳总结。财务管理人员在日常生活中应该多思考,多沟通。在做好本职工作的基础上,还要善于从宏观和全局的角度看待问题,为提高学校财务管理水平作出自己的贡献。本文就在政府会计制度下如何提高中小学财务管理水平,从加强人才培养、做好预算管理、加强资产管理、完善内部控制制度等方面谈了几点个人的看法。几个方面要统筹考虑,形成合力,才能充分发挥作用。文章在政府会计制度下针对当前中小学财务管理存在的问题,有针对性地提出了完善中小学财务管理的措施,分析了如何优化中小学财务管理。

提升低年级学生识字效率的方法初探

本文论述提升低年级学生识字效率的方法,建议教师运用要素组合方式组织学生识字,运用信息技术资源辅助识字教学,引导学生置身社会开展实践。

培养小学生数学学习兴趣的教学实践

众所周知,兴趣是学习最好的老师。学习兴趣不仅能够激发我们对学习的欲望,还能使我们在学习过程中充分发挥主观能动性。小学生也是如此,如果小学生能够对学习产生非常浓厚的兴趣,那么在教学过程中一定会达到事半功倍的效果。小学数学课堂低效问题一直以来都是广大教育工作者探索研究的重点,本文就如何在小学数学教学中培养学生的学习兴趣问题进行浅析。

信息技术与小学高学段数学探究性学习深度融合的途径探索

探究性学习是以学生为主体,注重培养学生高阶思维能力与数学素养的学习方式。若想发挥探究性学习的优势,教师需要在精心设计教学方案的同时积极运用信息技术,为学生的探究性学习提供支持。文章简要论述了探究性学习的内涵,分析了信息技术与小学高学段数学探究性学习深度融合的意义,重点以实际教学案例为支撑,从创设数学情境、引导细致观察、鼓励动手实践、构建数学模型、促进迁移运用、展示探究成果六个方面阐述了信息技术与小学高学段数学探究性学习深度融合的途径。

留守幼儿教育方法初探

随着我国社会经济发展和城市化进程的加快,城市、农村产业结构发生了很大的变化,边远县城区外出务工、经商的人员逐渐增多.受打工潮的影响,不少家庭夫妻双双外出务工或单方外出打工,把子女甩在家里由爷爷奶奶、外公外婆或者留守在家的单亲爸爸、妈妈照看,有的甚至寄养在亲戚家.许多孩子因为种种原因而留守在家中,失去了直接监护人,使孩子处于无人监管的“真空”状态,形成了一个特殊的群体一留守幼儿队伍.所谓“留守幼儿”是指父母双方或一方流动到其他地区,孩子留在户籍所在地并因此不能和父母双方共同生活在一起的孩子.

小学语文阅读教学策略研究

在小学语文教学中,阅读是中心环节,更是语文教学重难点,培养学生的阅读能力是小学语文教学的重要目标。但是在当前的小学语文阅读教学中还存在很多问题,阅读教学效率比较低下。如何改变小学语文阅读教学现状,激发学生的阅读兴趣和积极性,是教师应该积极探讨的话题。本文主要分析和探讨了小学语文阅读教学策略,旨在提升小学语文阅读教学效率。