整合育人理念下的高品质学校建设研究——以成都天府七小为例

成都天府七小遵循孩子成长规律、教育规律、办学规律,基于整合育人的教育理念,以深化课程改革为抓手,构建了以"全科整合课程体系"为核心的学校教育实践体系,让学校教育过程为"学生大发展"(全面发展+核心素养发展)奠基,从而实现学校的高品位、高质量发展。

德智体美劳全面培养的全科整合课程实践

德智体美劳全面发展的关键在于课程整合。构建德智体美劳全面培养的全科整合课程,需要坚持整体育人的核心理念,从实践模型、基本结构、内容设计、教学设计、学习评价五个方面进行课程整合。