区域义务教育质量监测结果应用策略探究——以长沙市天心区小学数学为例

长沙市天心区对区域义务教育质量监测结果进行分析,遵循“用活数据、对标分析、改进提升”的原则,探索监测结果应用的“二三四”策略,采用两级推进明方向、三课联动筑根基、四项发动增活力的行动,不断提高学生的数学学习兴趣,增强学生的数学学习自信心,转变教与学的方式,提升数学教师的教学水平,以达到“保优势,补短板”的效果。

向美而生,构建学校智慧美育新生态

人类对美的追求,是人类文明史这条长河永葆活力与创造力的生命之源。两千多年前,孔子提出“兴于诗,立于礼,成于乐”,强调美育对人格塑造的意义;百余年前,蔡元培先生倡导美育为一切教育之旨归;近年来,《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》的出台,更是让美育受到了前所未有的重视与关注。

“OKR”工作法助推学校年级组自助式成长

"OKR"是帮助团队或个人达到理想状态的思维工具。将"OKR"工作法引入年级组管理中,有助于形成"自助式"发展的协同效应。包括以"OKR"工作法优化年级组管理流程、聚焦团队成员发展目标、呈现年级组关键成果,由此优化教师思维方式,提升教师成长的目标意识和专业发展能力,提升年级组管理效能。

培养有为、有范、有格的当代教师

教师是教育的第一资源,是建设高质量教育体系、实施高质量教育的根本力量。近年来,长沙市天心区仰天湖实验学校以师德师风建设为抓手,通过启动“清廉教师说”活动、完善常规管理制度等方式,努力培养一批有为、有范、有格的当代教师。新时代是可为的时代,更期盼有为的教师。教师有为,须志存高远、躬身实践,学校培养有为之师,须完善教师管理机制.

小学语文革命文化主题课文如何教

革命传统是中国共产党的宝贵精神财富和丰厚的政治资源,也是中小学教育培根铸魂的重要内容。对中小学生进行革命传统教育,植入红色基因,是《革命传统进中小学课程教材指南》的要求,也是语文教学的重要目标。语文是落实革命传统教育的重要课程,在传承和弘扬革命文化中发挥着重要作用。语文教材中体现革命文化的主要载体为老一辈无产阶级革命家和革命英雄人物的代表性作品及反映他们生平事迹的传记、故事等作品,反映党领导人民革命的伟大历程和重要事件的作品,有关革命传统人物、事件、节日、纪念日活动等方面的作品等。

智慧美育,重构学校美育新生态

为全面加强和改进学校美育,依托教育新技术优化美育过程,促进学习者美好发展,学校以“场景优化、课程融合、智慧赋能”为路径探索全景式智慧美育研究,让每一个空间成为美育的载体,每一门课程都渗透美育的思想,每一个平台都助力学生美育素养的提升,重构学校美育新生态。

我们的食堂“好有味”

队员们,你们学校的食堂什么样?整齐的桌椅、干净的地面、香喷喷的菜有...前不久,湖南省长沙市天心区仰天湖实验学校的食堂进行了一次大改造!那里被赋予了更多功能,变成了“好有味”儿童生活美学馆。学校食堂究竟能发生哪些变化?一起去看看吧!