以人为本体育理念的探讨

从我国当前实际状况、实际操作入手,对以人为本的体育理念进行了初步探讨。践行以人为本的体育理念,有利于遏制竞技体育的异化现象,有利于体育教育更好地遵从"学生的全面发展"原则,有利于大众体育能切实维护全民身心健康。

甘肃省农村中小学开展“阳光体育运动”的现状调查与研究

以甘肃省90所农村中小学为调查对象,采用问卷调查法,调查阳光体育运动的开展现状、制约因素及师生对开展此项运动的认知程度、期望及需求,力图为阳光体育运动的深入持久开展提供理论参考和实践依据。

论大众媒介体育传播中过度娱乐化失范

体育作为一种社会文化活动,具有明显的娱乐功能,因而,体育以其丰富的娱乐性也很快成为了大众媒介娱乐生产的主要原料之一,并极大地满足了社会大众的娱乐需求。但大众媒介中体育传播的过度娱乐化也逐渐呈现出了一种低俗化、色情庸俗化等倾向,这种失范化值得我们深思与研究。

开展“阳光体育运动”应超越的困惑

开展阳光体育运动,在认识层面和操作层面上面临诸多困惑。为使阳光体育运动有效、有序的开展,研究认为应超越如下困惑:体质与情感并重;形式与内容同步;眼前与长远兼顾;学校与社会互动;统一与地域权重。

我国社会体育指导与管理专业人才核心竞争力相关问题的研究

运用文献资料、访谈、逻辑分析等方法,在揭示社会体育指导与管理专业人才核心竞争力内涵基础上,从人才出口不畅,培养目标多元,课程交叉重叠,师资力量薄弱,实践环节企业参与度低等因素分析人才核心竞争力的缺失现状。依此,提出应从修订人才培养方案,凸显人才培养特色;坚持内涵发展,推进教育教学改革;重视师资队伍建设,提升人才培养质量;强化实践教学,提高学生综合能力;加强教学质量监控,建立质量保障长效机制等方面提升社会体育指导与管理专业人才核心竞争力。

大众媒介体育传播中的暴力失范现象研究

在当今这个大众媒介时代,体育暴力夹杂在体育竞赛中成为了大众媒介体育传播中一个必不可少的组成部分,甚至有时成为大众媒介体育传播活动中的刻意之举,危害着现代体育的发展,就这一失范现象普遍化的具体表现和致因提出分析,为体育文化规范与繁荣提供借鉴。

新时代构建我国农村老年人体育服务体系相关问题的研究

该文采用文献资料、系统分析法,对新时代构建我国农村老年人体育服务体系相关问题进行研究。结果表明,构建我国农村老年人体育服务体系意义重大,机遇与挑战并存。需要统筹规划农村老年人体育发展,加强农村体育组织管理体制建设,加大农村体育人才的培养力度,科学选择农村老年人体育活动内容,为构建农村老年人体育服务体系作出不懈的努力。

多元反馈教学法在普通高校公共体育教学方法改革实践中的优势探究

在揭示多元反馈教学法内涵的基础上,对传统教学法与多元反馈教学的教学实践差异进行比较分析,并结合大学公共体育教学实践,研究发现多元反馈法在大学公共体育教学中能更好地发挥教师主导作用,体现学生主体地位,实现因材施教,信息反馈更为及时顺畅,且对于营造和谐教学氛围,有效调控教学过程和提高学生综合能力等方面优势明显.为此,需要在理论中不断探索和研究,在实践中加以创新与应用,以期促进大学公共体育教学改革取得实效.

地方性高校社会指导与管理专业校企合作的现实意义与路径研究

采用实地调研、逻辑分析等方法,对我国地方性高校社会体育指导与管理专业校企合作的现实意义及路径选择进行研究.研究表明:社会体育指导与管理专业办学中,校企合作的现实意义体现在促进师资队伍建设,完备学生知识能力,提升学生职业素养,提高学生就业竞争力.为有效开展校企合作,提出成立校企合作教学督导委员会,扩大合作的深度和广度,发挥校企双方联合培养人才优势,共同商定人才评价标准和体系的路径选择.以期为该专业办学提供有益的理论依据和实践思考.