核心素养视域下培养小学生语文阅读能力的有效策略探析

阅读学习占据着语文学习的大部分时间,随着学习时间的延长,学生的语文阅读能力也在潜移默化中得到发展。但是很多小学生的学习依赖性强,开展自主阅读的能力并不理想。为此,教师还要加强人为干预,有意识地培养学生的语文阅读能力。这对落实学生语文核心素养发展目标具有重要意义。本文以培养学生核心素养作为研究目标,以小学高年段语文教学作为研究内容,总结了提升学生语文阅读能力的有效策略。