浅谈高中学生数学核心素养的培养

近年来,新课程改革理念和教育新思想进一步发展,对高中数学教学的导向性越加明显,高中数学新考试大纲也对学生素养提出新的要求,为了更好地提升高中学生数学素养,要在教学中培养高中学生的数学核心素养,为高中学生的终身发展打开一扇新的数学之门.

酸碱中和反应动态分析

酸碱相互混合会发生中和反应,从而使溶液的酸碱性、水的电离程度、导电能力、离子浓度大小关系等因素呈现动态变化,分析过程中既要考虑弱电解质的电离平衡,也要考虑盐类的水解平衡.此类知识在高考选择题中经常出现,突出考查“变化观念与平衡思想”这一核心素养.

Python实验教学促进高中生计算思维落地的探索与实践——以“投骰子”为例

高中信息技术新课标将计算思维列为学科核心素养,如何在课程教学中予以落实是一线教师亟须解决的问题。文章围绕高中生计算思维培养,讨论了传统编程教学存在的问题,指出了Python实验教学的价值与意义,通过真实的项目案例“投骰子”,介绍了具体的教学方法,以期为一线教师培养学生计算思维、落实核心素养提供借鉴。

浅析中小学生对待作业的消极心理

新课程改革的首要任务是转变学生的学习行为,而学生的行为是受其心理支配的。作为教师,在对待学生的作业方面,首先需要考虑学生的接受情况,科学地布置作业,尽量避免布置作业的盲目性。教师需要从学生学习能力的可持续发展角度考虑,消除学生对待作业的消极心理。同时帮助这些学生打开“心锁”,让他们获得更好的发展。

如何有效突破高中生物遗传题

新课程改革对高中生物遗传课程提出了更高的要求。对于高中生来说,遗传课程具有复杂且多元的特点,学生只有明白了遗传学的基本规律和命题特点,才能进一步掌握答题的技巧和提高学习成效。因此,高中生物教师需要注重培养学生的解题思路与方法。文章主要对如何有效突破高中生物遗传题进行了分析,研究了生物遗传题的常规思路,并提出了多对性状遗传的生物遗传题解答方法,希望能够为高中生物遗传学解题教学提供一定的参考。

优化阅读教学 提高阅读水平

在整个外语学习过程中,阅读具有双重的作用,它既是外语学习的目的,也是外语学习的一个重要手段。在素质教育视域下,在英语阅读理解教学中,教师要大胆摆脱传统观念和传统教学模式的束缚,努力创新教法和课堂教学手段,使学生不断获得新的语言知识,提高实际运用英语的能力。

微课在高中政治课堂教学中的运用策略

'微时代'在科技发展的带动下悄然到来,推动教育教学模式与方法的创新。本文从高中政治教学的实际出发,以课堂教学为抓手,从内容优化与方式创新及情境创设等方面,探讨微课在高中政治课堂教学中的运用策略,旨在为提升政治课堂教学有效性提供参考。

任务型教学法在高中英语教学中的应用

英语课程在高中学习中是非常重要的一部分,对于高中生而言,夯实英文基础,养成良好的英文素养,形成初步的英语语言应用能力,才能够助力于后续的学习和发展。然而,在传统教学理念的影响下,一些高中教师使用的教学方法往往限制了学生英语学习的自主性,忽视学生在英语学习中的主体地位,而将任务型教学法应用在高中英语教学中就可以改变这一状况,解决现有课堂教学的弊端。

转盘类圆周运动归类赏析

转盘背景下的运动模型一般有三种.不同模型的质点运动存在临界问题和最值问题,本文就此类问题进行剖析与拓展,探究解决此类问题的通性通法.1转盘类圆周运动及其分类转盘之上放置一个物体、两个物体或多个物体围绕转盘中心转轴转动,物体之间或利用绳子牵连,或叠加放置,要求考生分析物块的受力与运动状态的问题统称为转盘类圆周运动问题.

2021年高考理综甲卷第33题试题评析与启示

高考对热学知识点的考查总是常考常新,它是最好的热学复习样例,一道好的试题总能够给我们很多有益的启发,值得玩味和欣赏.2021年高考理综甲卷第33题在继承中有亮点,在常规中蕴含着非常规.从试题研究与考试备考的角度审视该题,有利于理解核心素养的表现形式.

浅谈高中体育教学中对学生终身体育意识的有效培养

随着素质教育的推进,体育教师对体育的重视度不断提高。新时期要求社会人才"德智体美劳"全面发展,其中"体"所具有的作用至关重要。我们常说,身体的健康是社会革命的动力和本钱,健康的意志力和身体素质是一切事情的核心和基础。在普通高中的体育教学中,增强学生对体育运动的热爱意识,不仅可以提高学生终身学习体育的意识以及体育技能,还可以增强学生身体素质与意识品质。为此,本文对相关培养措施进行了详细分析。

多媒体技术在高中化学教学中的应用分析

现阶段,随着国家对教育事业的重视,投入了大量的资金以及师资力量用于对以往教育缺陷的弥补,多媒体教学是新时期下绝大多数学校都会进行开展的教学模式之一,条件差不多的地区,学校内都装有多媒体设备,用于辅助教师进行教学任务的开展。多媒体教学能够提高课堂讲课效率,减少教师的板书量,吸引学生的注意力,帮助学生理解和记忆。一直以来都是教师们所追捧的教学模式。本文结合教学实践对多媒体教学进行分析探究。

高中心理健康教育教学的体会与反思

高中学生作为一个特殊的学生群体,在身心方面都有剧烈的变化,再加上高考升学等方面的压力,心理健康问题日益严重。如何解决高中学生在校其间的心理困扰,帮助他们形成健全的人格和良好的性格,增强他们的社会适应性,是开展高中心理健康教育的重要主题。一、高中学生心理健康教育中常见的突出问题1.高中心理健康教育活动流于形式大部分高中学校都忙于高考备考复习.

思维导图在高三政治复习中应用的效益评估

思维导图是一种将放射性思维具体化和图解化的方法。教师将思维导图运用到高中政治复习课中,能够有效地呈现出知识的关联性,帮助学生通过"网络图"系统地梳理知识。本文探究了高三政治复习课中思维导图的运用,以提高学生的学习效率。

“对称问题”的归类分析与实例探究

对称问题是高中数学的一个重要知识点,也是实际生活中经常会应用到的数学问题,明确这类问题的特点,掌握解决问题的方法和技巧,对学生的学习可起到事半功倍的作用.

巧用思维导图复习高中政治时政热点

高中政治复习内容中,必然要有时政热点的复习,这是政治学科的特点——政治课本身就产生并服务于现实政治的需要,用思想政治理论解决现实问题是政治课的使命。所以,思想政治课的复习必须要在掌握课本知识的基础上,分析、解决、解释、说明现实中的热点问题。这也就决定了高考考查政治知识必然要以时政热点为重要载体。因此,高三政治复习的一个"规定动作"就是联系相关时政热点进行复习。

情感教育在高中美术教学中的渗透

本文从高中美术教学现状出发,论述情感教育在高中美术教学中渗透的必要性、方法及反思,提出改进传统教学模式、创设美术第二课堂和选课平台、联系高质量美术创作基地开展现场教学等做法,以培养学生良好的美术素质,激发学生的学习热情与创造力,提升情感教育效果。

在校本课程中贯彻历史学科核心素养——以《疫病史》课程开发为例

贯彻学科核心素养是新时代中学教育的必然要求。高中校本课程《疫病史》的开发既有历史课程的理论意义和实践意义,又饱含举国抗疫的时代精神。在制定该课程教学大纲、编排课文、设置问题、设计活动的各个环节,都渗透了历史学科五大核心素养,高度凝结了对高中生人文素养培育的要求,与常规课堂形成有力的呼应。由于该课程自身的独特性,在实践中仍要注意跨学科教育,并不断丰富教学手段以达到更好的教学效果。

核心素养背景下的高中英语教学

语言能力、文化品格、思维品质和学习能力等四个维度,成为新时期英语学习的首要目标。高中英语教师要将发展核心素养理念融入日常教学中,从多个维度培养学生全方位的英语素养,为他们综合素质的发展奠定基础,为培养应对全球化挑战的高素质人才创造条件。

浅谈高中数学教学中多种方法的应用

新高考模式已经在许多省市开启了,甘肃省因为诸多原因还需要延迟.高考数学成绩的高低决定着学生接受高等教育的情况,作为基层高中数学教师,应在日常教学中使用多元化的教学方法,更新教学模式.多样的、灵活的、应变的教学模式是激发学生的兴趣、吸引学生的注意力、培养学生数学能力的重要手段.