“城市边缘地带”初中学生学习状况及对策

城市边缘地带(郊区)生活着的人们是一个特殊的群体,他们在生活、文化、教育等方面的认识与城市和农村有着一定的差异,来自这里的初中学生在学习方面相应也有自身的特点。

小学数学口算教学的开展研究

口算是学生需要具备的一项技能,通过口算,学生可以快速说出简单算式的答案,形成较为敏捷的思维,从而为其接下来的学习奠定基础。然而,受一些因素的影响,部分教师在实施小学数学教学时,未将口算教学放置于重要位置,使得学生参与口算的积极性不高、口算能力较弱,文章从小学数学口算教学的作用、策略两个方面入手进行研究。

激发学习兴趣,提高教学有效性——浅谈如何提高初中物理教学有效性

随着当前教育的不断进步与发展,对于初中物理教学有了新的要求。在物理学科教学过程中,教师需要采用科学有效的教学方式,以实现学科教学有效性。物理学科作为一门自然类的学科,与学生的实际生活有着密切的联系。通过物理教学,可以让学生了解世界的发展规律。在物理学习过程中,学生不仅要理解理论知识,还要掌握生活当中各种现象,从而深入理解为学科知识。本文就初中物理高效课堂的有效构建进行探讨。

基于微课的小学数学逻辑思维训练研究

随着科学技术的不断进步,各种信息技术手段在教育领域中得到了广泛的应用。在小学数学教学过程中,微课凭借时间短、内容丰富精练的优势得到了有效的应用,帮助教师有效地实现小学数学教学目标。教师就小学数学中如何应用微课培养学生的逻辑思维进行探讨分析。

试论初中语文群文阅读中课内外阅读的有效结合

语文教学内容是初中阶段的教学重点,是培养学生文化素养,提升学生意志品质的关键学科之一。而新课程改革也在强调要培养学生的语文核心素养,让学生得到全面发展。阅读对学生学习语文有极大的帮助作用,但是初中阶段的学习任务量较大,学生的课后时间变少,学生主动阅读的积极性也就降低了,群文阅读能够很好地利用学生课上时间扩充阅读内容,提高学生的阅读量。此时教师引导学生进行课外阅读的效果也就能够有所提高。

让创新思维能力在物理实验教学中萌发

物理实验教学在培养学生创新思维能力方面作用显著。本文将探索如何在物理实验中培养学生的创新思维能力,不断拓展实验育人功能,促进初中物理实验的积极有效开展。

问题情景创设在初中物理教学中的应用

随着新课程改革的不断推进,对于初中物理教学提出了更高的要求,而传统的初中物理满堂灌教学模式已经不符合新课程改革要求,并且也不能够满足现如今时代下学生对于物理的学习需求。因此,教师应注重创新教学方法,营造高效初中物理教学。创设问题情景是新课程改革之后所提出的创新型教学方法,已经被广泛运用到初中物理教学中,并取得了良好的教学效果。因此,教师应针对问题情景创设在初中物理教学中的应用进行分析。

信息技术在初中生物教学中的应用

为了提升初中生物的教学质量,激发学生对生物学科的学习兴趣,文章探讨了初中生物教学中应用信息技术的必要性,并在此基础上提出了信息技术在初中生物教学中的应用策略,包括应用信息技术,激发学生的学习兴趣;培养学生的自学能力;培养学生的实践能力;突破重点和难点等四个方面。

分类讨论思想方法的应用

分类讨论的思想方法是科学地研究与解决数学问题最重要的方法之一．在数学教学中，学生利用分类讨论的思想方法解决数学问题时，常常会出现易重、易漏的现象．要解决这个问题，教师要引导学生先确定分类的对象，然后选择分类的标准，最后确定分类的结果．在这里，确定分类的对象是分类的前提，选择分类的标准是分类的关键，确定分类的结果是分类的终结．现就其应用举例说明如下：

中小学校本研究的逻辑起点及实施策略

就目前中小学校本研究的实际状况来看,许多中小学的管理人员与教师并没有弄清楚校本研究的逻辑起点,即对校本研究的基本认识存在着误解,具体表现为:研究理念的误区,研究主体的错位,研究内容的随意,研究方法的不当,研究过程的失控,研究成果开发、运用及推广环节的缺失.为此,中小学实施校本研究的策略应当首先是正确把握中小学校本研究的本质涵义,理清其逻辑起点;其次是做好校本研究的相关组织与制度建设;再次是做好校本研究项目的具体实施工作;最后是校本研究项目结题及成果的开发、运用及推广.

如何在小学语文教育教学中渗透德育教育

随着现代社会素质教育改革进程的不断加深,德育教学内容被置于一个重要的战略位置,各学科就如何利用教学内容渗透德育教育不断的进行深入探索。语文,是小学阶段开展的最为重要的教育课程,在小学语文课程中渗透德育教育,利用语文学科内容中丰富的人文内涵,能够对学生形成精神和心灵上双重的教育,加强德育教育的实效性。本文就德育教育工作的重要意义出发进行分析,提出对利用小学语文教学活动渗透德育教育的些许意见和建议。

浅谈初中语文现代诗歌鉴赏教学策略

初中语文在学生的语文学习中有着重要作用, 这一阶段不仅是学生由小学语文向高中语文进行过渡的关键时期,也是学生语文核心素养形成的重要时期。 而这一阶段对学生审美鉴赏能力的培养一直是初中教师面临的一项重要难题。 因此本文主要探讨初中语文现代诗歌鉴赏的相关教学策略, 以期为相关教育者提供借鉴与经验。

浅谈中考化学中关于坐标题型的解题思路和方法

通过对于近几年中考化学试卷展开分析,不难看出几乎坐标题型每年都会出现,其通常出现在选择题当中,由于图像高度相似,为学生求解带来挑战。通过课堂教学指导,可帮助学生理清此类问题的解题思路,找到高效解题途径,对于其中考当中快速解题有巨大帮助,下文就中考化学坐标题型的求解提出几点见解。

初中化学实验教学培养学生观察力的方法

观察是探索、认识新事物的重要途径,对于初中化学学科而言,教师则应当于学生接触化学伊始就有计划、有意识地培养学生的观察能力,从而有效帮助学生掌握化学学科的学习技巧,最终帮助其提升化学知识学习的质量。本文主要分析如何在初中化学实验教学课堂上培养锻炼学生的观察力,以期为后续的初中化学教学提供思路。

STEM理念下初中化学教学的实践

当前的教育要求将学生培养成全面发展的高素质人才,以此促进社会的发展,但以传统教学理念实施教学,不能达成要求,这就要求教师主动探究和转变教学理念。STEM教学理念的目标是为国家培养出高素质的全面型人才,这与当前的教育要求是相符的,教师基于STEM理念实践初中化学课程教学,就可以保障教学的有效性,从而将学生培养成全面发展的高素质人才。文章从整合课程内容、创设问题情境、组织小组合作、重视课程实践、总结课堂知识五个方面入手,阐述了在STE M理念下实践初中化学教学的有效策略。

新时代农村学校劳动教育的思考

劳动教育是教育学生塑造正确劳动观念,摆正劳动心态,培养喜爱劳动的习惯和品行。劳动教育是一种开放的、幸福快乐的教育,是塑造青少年儿童以劳动获得幸福快乐、以聪慧劳动造就生活的刻骨铭心的感受教育,是塑造学生实践活动自主创新能力的教育,是治愈和造就人心性的教育。

研究影响滑动摩擦力大小的因素实验改进

在探究影响滑动摩擦力大小的因素实验中,用电子测力计替代弹簧测力计,有效解决了实验中测力计示数不稳及不易读数的问题;通过使用步定电动机增加实验探究因素并能让木板匀速直线运动。