中华民族共同体意识融入家庭教育的实践逻辑与进路——基于助推理论的视角

中华民族共同体意识,是国家统一之基、民族团结之基。家庭教育能为培育、铸牢中华民族共同体意识提供丰实的教育资源与宽广的实践场域,是铸牢中华民族共同体意识的关键一环。助推理论通过设计决策环境引导家庭成员自觉铸牢中华民族共同体意识,是其融入家庭教育的实践逻辑。依循助推理论“六项原则”,在家庭场域中采用浸润“我是谁”的中华民族身份认同、激活“修身齐家治国平天下”的家国情怀、内化“天下兴亡,匹夫有责”的责任意识、加强“防微杜渐”的针对性教育、强化双向互动的示范教育、巩固融会贯通的连续性教育等6种助推进路,能助推家庭成员自觉铸牢中华民族共同体意识。