浅论高考语文命题的改革

语文在高考中历来是首场考试科目，被人们戏称为高考的“带头学科”。语文考试是否顺利，对考生其它学科应试情绪的好坏影响极大，因而语文试卷受社会舆论关注的程度，也比其它学科更高。每年高考的语文试卷一与世人见面，各种议论便纷至沓来。虽然其中有褒也有贬，但似乎骂娘的总比喝彩的多。“语文考试漫无边际，语文教学无所适从”，是中学语文教师常有的慨叹。

浅探如何激发中学生学习语文的兴趣和热情

教学，是一种“以学生为主体，以老师为主导”的双边活动。无论何种学科或何种形式的教学，若仅有老师方面的传授，而没有学生方面的积极思维和主动活动相配合，是决然不会有很大收效的。特别是以“听、说、读、写”作为信息传递方式的语文学科，更应以调动学生的学习兴趣和激发学生的学习热情，作为教学活动的前提条件。当前，中学语文界的很多同仁都在进行教改试验，尝试运用“启发式”的方法进行教学。

试论战后日本与东盟五国关系的演进

随着太平洋战争的爆发，日本相继在东南亚地区建立了法西斯统治。日本与东南亚人民之间形成了一种统治与被统治、压迫与被压迫的敌对关系。但是，第二次世界大战结束后，日本与印度尼西亚、马来西亚、菲律宾，新加坡、泰国等东南亚国家的关系有了重大变化。它们之间不仅完全结束了战争期间的外交、军事上的敌对状态，而且自1967年菲、马、新、泰、印尼等五国联合建立东南亚国家联盟(简称为东盟，1954年独立后加入东盟的文莱，不在本文讨论之列)后，