特殊检查设备在视光临床中的应用与解读

我国的视光产业发展到今天，经历了几十年的变革与创新，在上世纪80年代之前，由于我国没有完善的视光教育体系，也没有专门的视光专业工作人员，使得屈光矫正工作一直以验光配镜为主。当人们看不清的时候到眼镜店以“看得清楚”为目的购买一副眼镜。随着人们生活水平的不断提高，对视觉质量的要求也变为“不仅看得清楚，还要看得舒服、持久”。这就提出了需要向以物理光学矫正为主导的验光配镜模式和以医学系统理论为基础的技术服务模式转变。视光学正是在这样的背景下诞生的，提供眼视觉健康保健服务，处理传统医疗和眼镜店不能处理的问题，填补了传统医院和眼镜店间的空白地带。

Bjrn Drobe:近视防控研究新进展(一)

从全球范围来看，对近视眼防控的研究可谓如火如荼，究其原因，不外乎近视眼的高发病率和致盲的高风险性。特别是东亚地区，更为明显。从2012年调查的数据来看，在北京，16～18岁的青年人群中，近视眼发病率为92％；对上海的大学生调查发现，近视发病率为95．5％；韩国的首都首尔，在19岁的青年群体中，近视眼发病率为96％（如图1）。由此可见，大城市的青少年群体是近视眼的重灾区。几乎人人都是近视眼，眼睛不近视反而是“不正常”的奇特现象。

双眼视功能检查与矫治(一)

伴随中国经济30年来的快速发展，人们生活水平日益提高，对视觉质量的要求和关注必然越来越高，因此，就衍生出一种新的产业：视觉服务。这个名词意指以各种方式或手段来提升和改善人们的视觉质量和品质，并具备预防与保健作用。与单纯的验光配镜相比，视觉服务的范围更宽、要求更高。

斜视患者的配镜矫正治疗

根据200例斜视患者所进行的配镜治疗及所取得的效果进行总结分析。

双眼视异常病例分析

随着社会信息化的发展，人们对电脑电视的使用频率逐步增高，随之而来的是视疲劳等症状的出现，这使得人们对良好视力的要求越来越高，不仅要求看见，还必须看得清楚、看得舒服。而现代眼视光是将眼睛作为工作对象，将恢复和提高视力和视觉功能作为目的，通过各种方法使人们在读书和工作时，达到最佳视力、最舒适的用眼和最持久阅读的理想视觉状态。由于视疲劳已经成为一个普遍问题，因此在日常验光工作中，对于一些有视疲劳症状、非斜视性双眼视异常的患者，应该引起重视和关注。

双眼视功能检查与矫治(四)

（续上期） 3.3.1调节灵活度检测的具体步骤 如同之前的检查方法,在检测调节灵活度的同时矫正患者的远用屈光度,以先右后左,再双眼的顺序进行检查。将字母表（如没有字母表可用近视力表代替）放置于患者眼前40cm处,一般选择最好近视力的上一行作为注视视标,字母表也是如此。

双眼视功能检查与矫治(二)

上期重点介绍了隐性斜视的发病原因、与显性斜视和正位眼的鉴别以及用马氏杆和Von Graefe法检查隐斜值。在实际检查过程中，经常出现患者不太理解验光师的讲解情况，特别是理解能力较差、反应较为迟钝的患者更是如此。对于这种情况，如果用马氏杆检查，可以用画图的方式给患者讲解，如点和线的位置关系等；如果用VonGraefe法检查，则可以用手把手的方式告知患者，如将患者的右手向右上方举起，

Bjrn Drobe:近视防控研究新进展(二)

（续上期） 2.3离焦学说 以前，研究人员认为长时间近距离用眼会导致眼睛的过度调节，是导致近视的一个主要因素。从而也影响了国内大部分眼科医师和视光师对于近视成因的认知，普遍认为如果过度使用调节，会使得睫状肌痉挛，从而造成假性近视；如果继续过度使用调节，会逐步由假性近视演变为真性近视。这就是近视成因的调节学说。

双眼视功能检查与矫治(三)

MEM检查方法 即用动态检影镜测量调节反应，是一种客观检测的方法。与动态检影相对应的是静态检影法，两者虽然都是通过检影镜来检查，但有诸多不同之处。后者是力求患者的调节处于静止状态，检查出准确的屈光度数，而动态则是客观检测对近距离调节刺激所产生的调节反应。

Bjrn Drobe:近视防控研究新进展(三)

（续）4 近视眼成因小结 我们对近视眼的成因作一个总结：图1小女孩的近距离阅读，有可能会从3个方面诱发近视或加快近视度数的增长，包括：（1）近距离阅读所产生的调节滞后（如图2）；（2）近距离阅读或近视眼本身所导致的周边离焦（如图3）；（3）因近距离阅读时的头部姿势所导致阅读材料对比度的下降（如图4）。

如何展现培训的魅力

作为眼镜行业内的培训人员，所针对的培训对象均是成年人，如何针对成年人的学习特点，提升培训l的效果和听课人员的兴趣，是我们所追求的一个重要目标。在前面几期中．我们探讨了培训人员在专业知识．培训方式及培训内容方面的一些注意点，除此之外，培训人员在培训时所需展现出的个人魅力，也是一个非常重要的因素。例如，同样的讲课内容．有的培训人员讲起来枯燥无味．使得听课人员昏昏欲睡：而有的培训人员则讲得生动有趣．使听课人员即使在下午最犯困的时间也是精神抖擞．兴致盎然。之所以出现如此大的反差．其原因在于培训人员是否展现出了自己的魅力．以及是否能让听课人员感受到培训的魅力。如何展现培训的魅力呢．有以下一些方法供大家参考。

互动式培训在眼镜零售店的应用

“培训无效果，课堂没气氛。”这是培训师最头痛的问题。一说到培训．许多人的印象就是讲师在台上滔滔不绝、口若悬河地讲，听众则在台下安安静静地听。但实质上在越来越注重培训的实质效果、听众要求越来越高的今天．要想提升培训的效果．将课堂的气氛调动起来．还应该借助多种手段．运用各种方法．使培训愈发趋于差异化，个性化，特别是对于员工能力，水平参差不齐的中小型眼镜零售店.

双眼视功能检查与矫治(五)

4聚散功能的检查 上期讲述了调节功能的检查,即调节幅度、调节反应及正负相对调节和调节灵敏度。下面就聚散功能（能力）的检查做阐述。

培训中相关技巧的运用

在上一期中．我们就培训风格和培训旧语化等方面阐述了如何来展现培训的魅力。除此之外，在培训过程中一些相关技巧的运用，也可以起到提升培训效果．更好地展现培训魅力的作用。

如何做好内部培训

在前面几期中我们分享了眼镜零售店如何去建立相应的培训体系及培训体系建立的重要性。那么．当培训体系的舞台搭起来以后．又该如何表演呢？也就是说，培训训师要在讲台上充分展示自己，发挥出水平．让听众喜欢你．每次培训对听众而言都是有收获的，而不是在浪费听众的时间，培训师怎样才能达到这样的效果呢？

眼镜零售店的培训技巧

目前针对眼镜零售店的各类培训可谓如火如荼，许多厂家及零售店自身也都就产品、服务等对员工进行培训。相对于其它行业而言，眼镜零售行业有其特殊性，因此在培训方面也具有相应的特点和技巧。

如何做好内部培训师

要做好内部培训,培训师自然是关键和核心所在,特别是普遍规模不大、分工不精细的眼镜零售企业,内部培训的成效更是维系在培训师身上。作为内部培训师除了要不断汲取相关专业知识、多多参与培训外,更重要的是要时刻对自己进行培训,拓展自己的思维,才能够不断提高培训效果。那么,具体怎样才能做好内部培训师呢?

角膜接触镜矫正散光原理及方法(一)

作为屈光不正的一种，散光对视觉的干扰作用尤其严重，患者常感有视力下降、视觉疲劳和视物变形等各种症状。从发病率来讲，低于0．50D的散光我们认为是生理性散光，一般无需矫正，这种类型的散光约占散光眼患病率的23％左右，而剩余人群实际上都是需要对散光进行矫正的。

角膜接触镜矫正散光方法(三)

（续上期）上期提到球面镜片矫正散光的两个原理：泪液透镜和最小弥散环原理,但是这两个原理在实际工作当中都具有一定的局限性,泪液透镜只能够矫正角膜散光,而最小弥散环对于球柱比有要求,对于散光过大或晶体散光矫正效果会受到很大影响。所以传统球面镜片对于上述情况不太合适,需要用更好的方法矫正散光,环曲面镜片也就是散光隐形眼镜就应运而生了。

角膜接触镜矫正散光原理及方法(二)

在《中国眼镜科技杂志》2014年5月上半月刊中，曾提到利用球面镜片矫正散光眼的方法及所需注意事项，本文探讨利用环曲面镜片来矫正散光的原理及方法。环曲面隐形眼镜，又称为Toric隐形眼镜或者散光隐形眼镜，它指将隐形眼镜的前表面或者后表面制作成环曲面形状。那究竟什么是环曲面呢？