中医院校联合附属医院创新继续教育办学模式的研究——以天津中医药大学为例

中医在新型冠状病毒肺炎疫情防控救治中发挥了重要作用,使民众学习中医的热情空前高涨,中医院校通过联合附属医院创新继续教育办学模式、整合办学资源、弥补办学不足,可为地区提供更优质的中医药继续教育服务。文章将从中医院校继续教育的现状、中医院校继续教育的不足、中医院校联合附属医院开办继续教育的优势及如何创新继续教育办学模式四个方面进行研究。

“双一流”高校科研助理队伍建设的现状及对策探究——以天津中医药大学为例

科研助理队伍正逐渐成为“双一流”建设高校科研团队开展高水平创新工作的重要支撑和保障。通过问卷调查法和访谈法,分别对天津中医药大学科研项目组聘用的23位科研助理及8位科研项目组负责人进行系统调查,探索现阶段学校科研助理岗位的特点和工作现状。针对当前科研助理工作出现的问题和不足,从国家层面、学校层面和制度层面等3个方面提出对策建议,为高校科研助理队伍的持续性发展保驾护航,为加快构建人才“蓄水池”和科技创新“策源地”提供强劲持久的动能保障。

2009—2013年《天津中医药大学学报》刊文计量分析

通过文献计量学方法对期刊发文情况进行分析是一种有益尝试,有利于总结办刊经验、发现问题并提出富有建设性的意见和观点,从而有效促进期刊办刊水平的进一步提升。本文以《天津中医药大学学报》近5年的刊文为研究对象,从载文量及其被引基本情况、栏目设置情况、刊文获得资助情况、核心作者群分析、作者合著情况等几个方面进行了较为深入地分析,并在此基础上提出了相关的研究结论和建议。

基于Web of Science的天津中医药大学科研论文收录统计分析

采用文献计量方法对2006-2012年被Web of Science中SCI Expanded收录的天津中医药大学论文进行统计分析,从论文每年数量、作者、期刊、H指数等方面探究该校在晋升大学7年以来科研发展的趋势及存在的不足,并对提高SCI发文量提出了一些建议。

基于ESI和Incites的科研产出与学科竞争力分析——以天津中医药大学为例

目的在“双一流”建设目标下,为本校决策者定位优势学科,发展潜力学科,优化学科布局提供决策依据,同时,也供本校师生学术研究与论文投稿参考。方法利用基本科学指标数据库(ESI)和InCites 分析功能及Excel 2016 对我校2007-2017 年的Web of Science(WoS)论文数量、发文期刊及所属学科领域、研究人员贡献度、国际合作机构及引文影响力等方面进行分析。结果在2018 年5 月更新的ESI 中检索到天津中医药大学有“药理学与毒理学”1 个学科入围被引前1%学科。基于Incites 平台数据进行分析发现,我校11 年的WoS 发文数及被引次数呈逐年上升趋势,梳理我校2 个潜力学科的高产出及高影响力作者论文贡献度及被引贡献度均大于1%的作者各有20 位。与我校合作最多的机构是地缘相近的天津高校。载有我校“药理学与毒理学”论文的期刊有85 种,其中≥4 篇的期刊共28 种,累计发文量占11 年论文总量的78.22%,累计被引次数占被引总量的83.72%;“临床医学”论文的期刊共130 种,其中≥4 篇的期刊共18 种,累计发文量占11 年论文总量的63.20%,累计被引次数占被引总量的50.00%。引文影响力方面,我校在论文总数、被引总频次、国际合作能力方面、被引次数排名前1%和10%的论文均处于低比例,没有达到国际高水平研究的平均水平;相对全球平均水平的影响力、学科规范化的引文影响力均<1,未达到全球平均研究水平。结论基于WoS 论文分析,我校近年的科研实力逐渐加强,未来学科发展势头良好,但被引数据均低于全球水平,需要进一步提高论文质量来提升竞争力。

现代大学制度视域下的大学章程关键要素及特色——以天津中医药大学章程为例

大学章程是高等学校依法自主办学、实施管理和履行公共职能的基本准则,是现代大学制度的核心所在,是落实依法治国基本方略的必然要求。大学章程为提升学校治理能力,完善内部治理提供了制度保障,为学校制定内部管理制度、实施办学和管理活动提供了基本依据。《中华人民共和国高等教育法》明确规定要把大学章程作为大学设立的必要条件，确立了大学章程的法律地位。

贤以弘德 术以辅仁——记中国工程院院士、天津中医药大学名誉校长张伯礼

张伯礼,1948年2月26日出生于天津,河北省宁晋县人,中共党员,教授,博士生导师,中国工程院院士,中国中医科学院名誉院长,天津中医药大学名誉校长。张伯礼院士从事中医药临床、教育和科研工作 40 余载,勇于开拓、富于创新,形成了采用现代科学技术研究中医药的特色,引领中医药行业发展方向,取得了一批重要成果。2020年新冠肺炎疫情肆虐之际,张伯礼临危受命,逆行武汉,诠释了一名中医科学家救死扶伤的仁心大爱。

信息技术支持下高等医学教育改革的策略研究——以天津中医药大学为例

高等医学教育具有鲜明的实践特色,经过长期的积淀和发展已经形成了完备的课程体系和教学模式。然而传统的医学教育模式已经不能满足新时代学习者的需求,高等医学教育必须适应网络环境的变化,实施信息技术支持下的教育变革。以天津中医药大学的教学课程体系和教学模式为例,分析高等医学教育信息技术的应用现状,探讨以连接主义理论为指导,从数字化学习环境建设、教学模式变革等方面促进高等医学教育改革的策略。

医疗保险人才就业状况及相关影响因素分析——以天津中医药大学劳动与社会保障专业为例

为进一步了解新形势下医疗保险人才的社会需求、就业状况及课程设置、教学方式、实践教学等相关影响因素,开展了针对天津中医药大学劳动与社会保障专业(医疗保险方向)毕业生就业状况及相关影响因素的社会调查,以了解医疗保险人才面临的机遇和挑战,进而有针对性地完善人才培养方案,提升其就业竞争力。

精英德育:医学院校大学生德育开发的创新实践——以天津中医药大学“勇搏励志班”为例

培养医学精英人才是医学高等院校永恒的价值追求,然而医学精英人才的培养离不开精英德育。通过明晰精英德育的内涵和实施对象,以天津中医药大学"勇搏励志班"为例,探讨医学院校精英德育的创新实践内容和路径,并得到如下启示:精英德育的实施顶层制度设计是保障;行业人力资源需求是导向;培养基地是载体。

大学生创业意愿及影响因素的调查分析——以天津中医药大学为例

为探寻大学生创业意愿的状况及其相关影响因素,针对天津中医药大学160名本科生进行了问卷调查。调查结果显示,天津中医药大学本科生创业意愿较高,但创业的实际行动意愿仍有待提高,大学生应通过多种渠道了解国家对大学生创业的相关支持政策,学校需进一步加强大学生创业教育,增强大学生创业实践锻炼,扩大社会支持网络,增强大学生创业意愿。

天津中医药大学第一附属医院中药处方点评及临床用药干预结果分析

目的分析天津中医药大学第一附属医院中药处方点评及临床用药干预结果,以促进临床合理用药。方法抽取天津中医药大学第一附属医院2017年11月-2018年10月门诊中药处方共11142张,对中药饮片处方以及并用的中成药、西药处方进行点评,对其用药的合理性进行汇总分析。结果在11142张处方中,不合理中药处方152张,主要问题前3名依次表现为特殊煎煮药物未标注、药食同源、超味数处方,且各个不合理用药处方数呈逐月下降趋势。对中药处方进行干预后,处方合格率呈逐月上升趋势。结论本院中药处方存在一些问题,经过临床药师的点评后及时反馈,问题处方呈逐月减少趋势。

高等中医药院校创新创业教育改革实践与探索——以天津中医药大学为例

创新创业教育是高水平大学人才培养的历史使命,天津中医药大学要建成以重点学科建设和中医药对外教育为特色,以科学研究为优势,以中医药学科为主体,医学、理学、文学、管理学、工学、教育学等多学科协调发展的高水平、外向型、国内一流、国际知名的教学研究型中医药大学,势必要在创新创业教育这条道路上稳扎稳打,构建创新创业人才培养新模式。天津中医药大学的创新创业教育在机制和保障措施、课程体系、平台建设、师资队伍、文化氛围方面的实践中取得了不少成果。在实践过程中,学校以应用型创新人才培养机制为重点,以完善条件和政策保障为支撑,将创新创业教育融入人才培养全过程,坚持"以创新促进创业,以创业带动就业"的工作理念,牢牢把握工作重点,不断深化创新创业教育改革工作。

天津中医药大学973中医证候学研究团队课题研究的最新进展

国家重点基础研究发展计划（973计划）＂中医证候临床辨证的基础研究＂项目由中国中医科学院、天津中医药大学、广州中医药大学、广东省中医院共同承担,项目首席科学家为胡镜清教授。天津中医药大学于春泉研究员和本校研究骨干共同承担课题二＂冠心病痰瘀互结证病证关系及其生物学基础研究＂。

高校图书馆医学古籍的信息咨询服务研究——以天津中医药大学图书馆为例

文章以天津中医药大学图书馆为例,论述了高校图书馆医学古籍信息咨询服务的内容,总结了服务中常见问题,并结合自身实际情况,提出提升医学古籍信息咨询服务质量的措施:注重人才培养,打造高素质、高水平的古籍信息咨询服务人员;注重交流合作,在积极保护古籍的基础上,深入整理开发医学古籍;创新服务模式,营造良好医学古籍信息咨询氛围。

天津中医药大学留学生太极拳英语授课品牌课程建设研究

随着天津中医药大学国际交流的不断发展,太极拳已成为留学生教学中的主要内容之一。针对来华留学生开展的太极拳双语教学经过十余年的不断努力和发展,终于在2016年《太极拳基础理论与实践》课程被评为天津市来华留学生英文授课品牌课程,现从该课程的教学理念、教学内容、教材建设和师资建设等方面进行阐述,分析目前已取得的成绩并提出今后的发展规划。

高等院校青年教师培养的思考与实践——以天津中医药大学为例

青年教师是高等院校教师队伍的重要力量,是教师队伍的生力军。以天津中医药大学为例,对高校青年教师培养工作的意义及存在的普遍问题进行分析,并从高度重视,积极探索教师培养工作;全校参与,使教师培养工作形成长效机制等方面提出我校青年教师培养的对策、措施。

高等医学院校创新创业教育机制与有效实践模式研究——以天津中医药大学“多主体联动”模式为例

从当前我国高校创新创业教育面临的实际问题出发,以天津中医药大学在大学生科技创新创业教育中采用的"校长-团委-学生-社会"多主体联动模式为研究对象,重点讨论了这一联动实践模式的具体运行机制以及实践效果。

“四位一体”互动教学法在公共工程项目管理课程中的应用——以天津中医药大学公共事业管理专业为例

互动教学法一直以来是高等教育多次倡导的,天津中医药大学公共事业管理专业在新增核心课程公共工程项目管理课程中运用"四位一体"互动教学法,起到了很好效果。"四位"分别为上千个公共工程项目管理案例,公共工程项目管理教材综合覆盖,沉浸式教学PPT和移动终端云授课。"四位一体"互动教学法能提高学生的不断更新自我的能力,运用多种思维的能力,团队协作解决现实问题的能力,使用信息技术的能力,灵活运用多种学习方式的能力,深度学习的能力和社会化能力。