[目的]回顾30年来中医药领域信息化研究及其应用情况,对研究热点和规律进行总结,为中医药领域信息化平台建设与高质量应用提供参考。[方法]检索中国知网(CNKI)和万方医学数据库(Wan Fang Medical Database),全面获取基于中医药领域信息...[目的]回顾30年来中医药领域信息化研究及其应用情况,对研究热点和规律进行总结,为中医药领域信息化平台建设与高质量应用提供参考。[方法]检索中国知网(CNKI)和万方医学数据库(Wan Fang Medical Database),全面获取基于中医药领域信息化平台(数据库、平台、系统)建设与应用转化的研究文献,通过文献计量学和Cite-Space图谱软件对其研究特征及研究热点进行汇总和分析。[结果]共纳入文献683篇,其中基于“中医药系统、数据库、平台”构建研究274项;基于“系统、数据库、平台”的应用研究409项。研究涉及748个单位,参与研究发文量较靠前的单位为山东中医药大学、北京中医药大学和中国中医科学院广安门医院等。研究覆盖242部学术期刊,发文量呈上升趋势且热点延续性强。研究热点方面,文献发表主要来源于统计分析等应用型研究,如:大数据、中医传承辅助系统、古今医案云平台、冠心病、区块链等。[结论]近30年国内中医药领域的信息化平台建设相关研究数量明显提升、研究力度明显增大,对于研究主题的多样性和跨学科、跨团队合作的协同性仍需重点关注,以期中医药领域信息化平台建设与应用的高质量、快速发展。展开更多
目的研究混合式教学热点主题和发展趋势对大数据时代高等中医药院校教学改革和优化具有重要意义。方法运用Cite Space V软件对近十年来中国知网(CNKI)刊载的191篇文献进行可视化分析并予以述评。结果其总体发展趋势呈现为"稳定式增...目的研究混合式教学热点主题和发展趋势对大数据时代高等中医药院校教学改革和优化具有重要意义。方法运用Cite Space V软件对近十年来中国知网(CNKI)刊载的191篇文献进行可视化分析并予以述评。结果其总体发展趋势呈现为"稳定式增长";各研究机构及核心作者之间缺乏沟通联系,亟待加强合作;研究热点有混合式教学、混合式学习、混合式教学模式、教学改革等;主要研究趋势或可为线上线下混合式教学、小规模限制性在线课程、雨课堂等。结论今后可加强混合式教学研究者合作群建设、大数据时代混合式教学模式创新研究、全学科的混合式教学改革研究等,以期进一步优化混合式教学和提升学习质量。展开更多
文摘[目的]回顾30年来中医药领域信息化研究及其应用情况,对研究热点和规律进行总结,为中医药领域信息化平台建设与高质量应用提供参考。[方法]检索中国知网(CNKI)和万方医学数据库(Wan Fang Medical Database),全面获取基于中医药领域信息化平台(数据库、平台、系统)建设与应用转化的研究文献,通过文献计量学和Cite-Space图谱软件对其研究特征及研究热点进行汇总和分析。[结果]共纳入文献683篇,其中基于“中医药系统、数据库、平台”构建研究274项;基于“系统、数据库、平台”的应用研究409项。研究涉及748个单位,参与研究发文量较靠前的单位为山东中医药大学、北京中医药大学和中国中医科学院广安门医院等。研究覆盖242部学术期刊,发文量呈上升趋势且热点延续性强。研究热点方面,文献发表主要来源于统计分析等应用型研究,如:大数据、中医传承辅助系统、古今医案云平台、冠心病、区块链等。[结论]近30年国内中医药领域的信息化平台建设相关研究数量明显提升、研究力度明显增大,对于研究主题的多样性和跨学科、跨团队合作的协同性仍需重点关注,以期中医药领域信息化平台建设与应用的高质量、快速发展。
文摘目的研究混合式教学热点主题和发展趋势对大数据时代高等中医药院校教学改革和优化具有重要意义。方法运用Cite Space V软件对近十年来中国知网(CNKI)刊载的191篇文献进行可视化分析并予以述评。结果其总体发展趋势呈现为"稳定式增长";各研究机构及核心作者之间缺乏沟通联系,亟待加强合作;研究热点有混合式教学、混合式学习、混合式教学模式、教学改革等;主要研究趋势或可为线上线下混合式教学、小规模限制性在线课程、雨课堂等。结论今后可加强混合式教学研究者合作群建设、大数据时代混合式教学模式创新研究、全学科的混合式教学改革研究等,以期进一步优化混合式教学和提升学习质量。